Ovaj ples vježba omogućuje djeci da koriste svoje kreativne sposobnosti , dok se kreće na glazbu . Objasnite svom djetetu ili skupini djece koja će se igrati neku glazbu . Kadaglazba počne , pozvati osobu , životinju ili znak. Djeca su tada trebala kretati na način da oni misle da predstavlja ono što vi zovete van. Podsjetite ih da ne postoji " ispravan " način da se presele . Tu se može mnogo načina na koje predstavljaju različite likove . Za skupine djece možda želite postaviti temeljna pravila kao ne razgovaraju ili dodirivanje drugih. Kadglazba prestane trebaju zamrznuti . To vam omogućuje da restrukturirati grupu ako je to potrebno . Neke ideje za ono što se pozvati u glazbi uključuju diva , zmija , miš , skijaš, kauboja , cowgirl --- Čak je i predsjednik .
Mirror Dance
Ovaj ples vježba daje djeci priliku da ostvare liderskih vještina, kao i slijediti upute . Podijeliti svoju grupu u parove . Ako radite sa samo jednim djetetom , možete biti djetetov partner za tu djelatnost . Odrediti jedno dijete kao "vođa " i jednim djetetom kao " ogledalo " u svakom paru . Objasnite da kadglazba počne ,lider mora pomaknuti svoje tijelo , a prema njegovu partnericu . " Zrcalo " moraju slijediti ono što njezin partner radi . Objasnite skupina kojeCilj je naučiti da se presele zajedno i da jelider ne bi trebao pokušati kretati brže odogledalo može oponašati . Uputite djecu da moraju šutjeti i ne dodiruju . Nakon minutu ili dvije , uputiti djecu da se prebacite uloge . Nakon što su djeca imala priliku vježbati kaolider iogledalo , možda čak i pitati za volontere da dođu do pred razred i pokažu svoje ogledalo ples . Free
Dance Sastav
Ovaj ples aktivnost pruža odličan način za stariju djecu ( starija osnovne do srednje škole ) da se izraze kroz ples . Razgovarajte o tome kako glazba i ples komuniciraju različite emocije . Ako imate skupinu djece , pripremiti set indeks kartice pišući jednu emociju na svakoj kartici . Možda ćete koristiti emocije kao što je " vesela ", " zabrinuti ", " iznenađen " i " neizvjesnom . " Neka djeca izvući karticu s palube . Dajte im oko 10 minuta da mislim o kratkim plesnu točku koja komunicira emociju da izvuku . Možda želite da im dopusti da se presele u odvojenim prostorijama sobi , ili ste mogli premjestiti klasu ispred , tako da oni imaju prostora za rad na njihovom plesu . Ako želite napraviti ovaj veći projekt , možete čak mogao dodijeliti to kao zadaću i uputiti djecu da odaberete glazbu koja će vam pomoći da komuniciraju svoje izabrane emociju . Također možete ih izvoditi tiho . Nakon što su djeca stvorila svoj ples , omogućiti im da ga podijeliti s vama ( ako radite jedan na jedan ) ili sa skupinom . To se najbolje radi sa skupinama koje su donekle upoznati s plesnim aktivnostima .