Definiraj memoare za svoje studente . Oni bi trebali shvatiti daje memoare o svojim osobnim životnim događanjima . To može bitiemocionalno pothvat jer uključuje osjećaje koje imaju o svojim iskustvima iz prošlosti . Studenti moraju shvatiti da odgaja uspomene iz prošlosti može biti bolno . Pisanje memoare također zahtijeva objašnjenje za njihove emocije . Potičite učenike i studente da razmišljaju o posljedicama odluka njihove osobne uspomene javnosti . Imajući memoare privatno je takođerprihvatljiv izbor.
2
Potaknite učenike i studente za stvaranje časopis smisla, nezaboravnih životnih događaja . Uputite ih uključiti i pozitivne i negativne epizode . Neka su njihove prošlosti i sadašnjosti emocije okolne događaje . Potaknite učenike i studente za pisanje , bez brige o gramatici ili interpunkcije . Pitajte ih kako bi dobili što više ideja na papir što je više moguće . Objasnite da će revizija doći kasnije u postupku .
3
Pregledajte rad vaših učenika i studenata . Budite sigurni da svaki učenik primjereno je elaborirao svojim životnim iskustvima . Njihove emocionalne reakcije će dodati dubinu i interes za njihovu pisanju .
4
potaknuti svoje učenike da se početi pisati svoju priču . Budite sigurni da oni razumiju da su njihovi memoari treba uključiti formalne elemente priče . Poticati pisanje u prvom licu točke gledišta . Nakon što vaši učenici stvoriti obris njihove priče mogu biti od pomoći . Sjećanja mora biti dovoljno uvjerljiva da bi privukli čitatelje .
5
Analyze svakog učenika memoare . Rješavanje gramatičkih i pravopisnih pitanja . Daj korisne sugestije o lektura i reviziju . Tekst bi trebao biti izražajne i smislene . Nekoliko revizije može biti potrebno . Studenti će trebati poticaj i ohrabrenje u tom procesu .