Jeste studenti pokupiti događaj iz knjige koja jesimbol dio američkog iskustva , a zatim ga reenact . Na primjer , u " Angelinu Ashes " Frank McCourt , studenti mogli reenact svečanosti mise , iskustvo koje je ostavila značajan utjecaj na glavnog lika , a također je dio američkog iskustva za određene podskupine Amerikanaca . Katolika < br >
Proširitepriča
Pick roman u kojem likovi vrlo su detaljno autora , apriča se vrti oko atribute njihov karakter . Neki od primjera su Fitzgeralda "Veliki Gatsby " i Salinger je " Lovac u žitu ". Porazgovarajte osobnost likova u razredu . Neka svaki student proširiti izvan romana i napisati kratku priču s istim lik iz romana , ali s različitom parceli . Poticati učenike da budu kreativni s pričom , ali ostati vjeran lika osobnosti . Razgovarajte s razredom kako su jedni došli da upoznaju lik . Ova aktivnost će ih odvesti unutar uma jednog autora .
Istraživački rad
Studenti imaju prednost s plodan kritike i pregled američke književnosti na raspolaganju u enciklopedije književnost . Jeste studenti pokupiti roman i temu za koju bi željeli dodatno istražiti i napisati rad na . Uzmi klase na školskoj knjižnici jednog dana voditi učenike na akademskim resursima . Jeste studenti snimiti sve istraživanja i citata na indeks kartice . Duljina rada ovisi o razini razreda i preferencija nastavnika .
Film Adaptacija
Većina američka književnost pročitati u razredu je adaptiran u film ili igru . Koristite ovu priliku istražiti kako književnost mijenja kada se prilagoditi na film . Jeste studenti sažeti najviše iskren i važne scene u romanu . Onda gledati film ili igrati . Jesu li učenici provjerite film da vidi da li su prizori su mislili da su važne bile uključene i /ili mijenjati u prilagodbi . Zamolite učenike da napisati kratki odgovor da objasni razlike , i postavljati pitanja poput: " Jesu li publika različiti ? "