Kako poučavati Poetski figurativnog jezika

U svom eseju "Umjetnost čitanje poezije , " Harold Bloom piše da je " Poezija u biti figurativan jezik ", kasnije uz napomenu da " figuracije jeodstupanje odknjiževnog. " U svom udžbeniku "Razumijevanje poezije , " Bloom bivši Yale profesori Cleanth Brooks i Robert Penn Warren sugeriraju da poezija treba proučavati kao poezija ili uopće ne . To znači da su instruktori moraju izbjegavati učenje učenika kako čitati poeziju doslovno . Studenti moraju naučiti gledati dalje od pukog parafrazu , kako bi se izbjeglo plitke " inspirativne " čitanja , i cijeniti samu poetski jezik, sirovi materijal poezije . Upute Screenshot pregled, 1

Učite razne vrste figurativnog jezika , uključujući i ironije , sinegdoha , metonimije i metafore . Ironija znači pisanje ili govoreći suprotno od onoga što misliš . Sinegdoha znači korištenje dio nečega da se odnosi na cijelu njega . Metonimija znači odnosi na nešto posredno ili drugim imenom . Metafora znači usporedbu dvije stvari koje nisu očito slično .
2

Pokažite svoje studente kako različiti pjesnici su koristili iste slike u različitim kontekstima izraziti različita značenja . Na primjer , Vergilije u knjizi VI " Eneide " uspoređuje tijelamrtvih u Had kako bi " lišće u šumi [ da] padaju s jesenskoj prvog mraza . " Dante posuđuje ovu prispodobu da opišemo duše koje pate u paklu , ali Milton ga reciklira i to naplaćuje s novim značenjem koje se primjenjuju na gigantski tijelima palih anđela u knjizi I. " Paradise Lost ".
< Br > 3

Pokažite svoje učenike da je njegova težina je ono što čini poeziju zanimljiva . Prema književni kritičar Northrop Frye , poetski figurativni jezik " škrabotine i nas zagonetkama ." - To jest, to čari SAD-u i , često namjerno , zagonetke nas , a to je upravo razlog zašto je vrijedno pažnje