Koristite poznatu knjigu ili priču . Pick out zanimljiv roman ili kratku priču s gripozan uvodnom paragrafu koji hvata vašu pažnju i pročitati na djecu . Pitajte ih što to stav koji ih zapravo tjera da ide na čitanje , je oko . Informirajte ih pojma " udicu" i što to znači da se čitatelji kukast .
2
Razgovarajte književne tehnike s djecom . Dajte učenici popis različitih tehnika koje autori koriste za stvaranje zanimljiv uvod . To može uključivati dijalog , živopisan opis, ili zanimljivu činjenicu . Pitajte ih pokušati utvrditi gdje je"kuka " u paragrafu ste im dali , a koja tehnika je dapisac ima koristi .
3
Dajte klincimanarativni upit . Svaki učenik bi trebao odlučiti o tehnici da bi čitatelja kukast , a onda nastavili u pisanom obliku uvod u pripovijesti na temelju upita da li ih je dao . Neka svaki od njih istaknuti udicu , i zabilježite Uvođenje ključnih pojmova .
4
Organizirajte razred u malim grupama . Svaki učenik treba uzeti svoj red na čitanje njihovo uvođenje naglas . Jeste članovi svake grupe ističu udicu i tehnikama koje se koriste u svakom uvodu . Možda žele povećati broj upite koriste , da se razlikuju korištenje tehnike .