posjetiti knjižnicu . Dewey je živio u knjižnici , tako da se studente s vaše lokalne knjižnice na tjednoj bazi i učiniti ih osjećaju više kod kuće u knjižnici okolice . Pročitaj " Dewey Library Mačka " učenicima u knjižniciprvom tjednu, a onda dati svakom učeniku priliku pročitati njegov dio ili na drugi knjizi naglas o naknadnim knjižnice posjeta .
Priča Verzija
Izazovite studente da se s vlastitom verzijom priče . Pitajte ih da pišu o tome kako bi to moglo biti , ako su ići i vidjeti Dewey u njegovoj knjižnici , ili ako su ga našli u svojoj biblioteci .
Časopis
Get studenti voditi dnevnik i raditi na ulazna tjedna u tjedan . Pitajte svaki od njih je zamisliti damačka u skloništu za životinje , čekajući da se podići od strane vlasnika . To bi trebao biti temeljen na misli misle damačka mora imati , želje i potrebe .
Sklonište za životinje
Prepoznajte lokalnog sklonište za životinje i pitati svakog studenta kreirati vlastite plakat , uvjeravao ljude da pomogne životinje drže u tom skloništu . Razmislite o donacijama ljudi mogli napraviti i podršku da bi mogli dati u sklonište .
Napuštenog kućnog ljubimca
Pitajte učenike da razmišljaju o Deweyeva situaciji . On je napustila vlasnika i ostavio da se brine o sebi . Provjerite je jasno da se to dogodi na kućne ljubimce u cijelom svijetu , iako ima dosta skloništa za životinje na raspolaganju . Izazovite studente da se s načinima na koji oni mogu potaknuti ljude da se brinu o napuštenim kućnim ljubimcima .
Mačka pasmina
Pitajte svakog studenta izabrati dvije različite vrste mačka . Dopustite im malo vremena za istraživanje pasmina putem Interneta , prikupljanje što više informacija kako bi mogli trebati . Nakon štoje istraživanje završeno , postavljen im je zadatak uspoređivanje dva pomoću slika i pisanje , a zatim predstavljajući podatke u klasu .