Ova aktivnost je za grupu od mlađe djece , a pomaže im da nauče nazive različitih instrumenata . Ona također pomaže da ojačaju slijedi upute i igranje stalan ritam . Postavite zbirku instrumenata ritma u sredini poda i neka djeca sjede u krugu oko instrumenata . Instrumenti koje rade dobro s tom aktivnošću uključuju ručne bubnjeve , bubnjeva , zvona , ritam štapići, maracas i stresori . Dopustite svakom djetetu da odaberete instrument . Podsjetite djecu da ne igra dok se uputio . Pjevaj osnovni pjesmu koja ide otprilike ovako : " . Igrati svoj instrument , zajedno sa mnom , igrati svoj instrument , zajedno sa mnom , igrati svoj instrument , zajedno sa mnom , ako imate _______ , igrati zajedno sa mnom " Popuniti u prazno s jednim od instrumenata prisutnih . Zatim , bilo djeca koja imaju tu konkretnu Instrument se igrati s ustaljenom ritmu kao što pjevušiti melodiju koju koristi za stiha . Jesu li sva djeca koja nisu igrali svoje instrumente u vrijeme maziti pobijediti na krilu . Nastaviti igru dok svatko je imao priliku igrati . Također može uključivati veće skupine poput " ako stedjevojka , igrati sa mnom ", a " ako stedječak , igrati sa mnom . "
Science of Sound
Ova aktivnost koristi bubanj kako bi ilustrirao kako se zvuk valova putovati . Imatidijete držiteruku bubanj ispred sebe na prsima razini . Stavite neku sirovu rižu na vrhu bubnja . Držite drugi bubanj blizu prvom bubnju ne dopuštajući bubnjevi na dodir . U idealnom slučaju ,drugi bubanj treba biti najmanje 12 centimetara u promjeru , a imaju malj koji ide s njim . Uvjerite se da jelice drugog bubnja je pokazao prema prvom bubnju koji ima rižu na njega . Strike drugi bubanj s bat . Dopustitedjetetu da istupe i gledati kako seriža skače i pleše po licu bubnja kada netko udari u drugi bubanj sa malj . Objasnite kako udaranje bubnja stvara nevidljive zvuk valova koji se kreću u zrak , što pokazuju i skakanje riže .
Zvuka Identifikacija
Ova aktivnost može se provoditi u učionica i radi na dječje sposobnosti slušanja i pomaže im da se bolje upoznate s zvukove različitih instrumenata . Odaberite dijete da se "to " i došli do ispred učionice . Neka ovo dijete sjedi na stolici s leđima prema ostatku razreda. Postavite zbirku instrumenata na stražnjem dijelu učionice . Možete koristiti bilo koje vrste instrumenata za ovu igru . Imati dijete koje je "to" zatvoriti oči kao što ste odabrali još jedno dijete da se presele u stražnjem dijelu učionice . Dijete koje ste odabrali onda će igrati jedan od instrumenata nekoliko puta , a zatim se vratiti na svoje mjesto . Dijete koje je " da ", onda se okrene i pokuša pogoditi što je instrument svirao i tko ga igrao . Ako je " da " dobiva obje nagađanja točna (osobi iinstrument) , ona dobiva ići opet . Ako ona ne pogodite kako ispravno ,dijete koje je igrao instrument dobiva se "to" naprijed . Druga varijanta ove igre je da koristite jedan instrument na vrijeme i mjesto instrumenta pod " to " stolica . Tada biste odabrali dijete da " ukrade " instrument , vratiti na svoje mjesto , igrati instrument , a zatim skrivanje instrumenta . Morate koristiti instrument koji je dovoljno mali da se sakriju za ovu verziju igre . Dijete koje je " da ", onda dobiva tri nagađanja o tome tko je ukrao instrument .