To jejednostavna igra koja pomaže mlađi učenici utvrditi je liniz parcela dobivaju više ili niže ili ostati nepromijenjene . Objasnite razredu da pitch je koliko nisko ili visokozvuk . Igrajte razne parcela na melodijskom instrumentu , kao što je ksilofon ili tipkovnice . Pokažite kako neke parcele pomaknite prema gore ili viša jer oni idu , neka se presele niži , a neke mogu ostatiiste. Postavite barijeru , kao što je stolac , ispred svoje ruke , tako da studenti ne mogu vidjeti bilješke koju igrate. Podijeliti razred u dvije ekipe . Uputite svakog člana do točke prema gore , ako čuju parcela uzimajući veći i prema dolje , akosu sve niže . Recite im da drže ruke razinu ( paralelno s podom ) ako se parcela ostatiista . Izaberite tim da ide prvi i igrati dva ili tri parcele u nizu . Budite sigurni da su sve parcele progresivno veće , niže ili ostatiista . Tim mora doći do jednoglasne odluke o kretanju parcelama koje ste igrali . Ako su točni , oni zaraditi točku . Nastaviti s igrom , naizmjenično između timova , dok ne dođete do određene razine točka ili određeni vremenski rok .
Melody Identifikacija
Ova igra je uzorkom po starom televizijskom showu " ime koje Tune . " To omogućuje studentima da identificiraju različite pjesme prepoznavanjem parcela u melodiji . Podijeliti razred u dvije ili tri skupine . Tijekom pak svake skupine , igraju dvije parcele u poznatom melodiju na klaviru ili tipkovnice . Dopustitetim da pogodite naslov pjesme dva puta . Ako ih pogodite ispravno , oni zaraditi točku . Ako oni ne mogu imenovati melodiju , ponovite dva bilješke i dati sljedećem tim pogoditi. Ako niti jedan od timova može pogoditi pjesmu sa samo dvije bilješke , vratiti u prvu momčad i igraju tri bilješke za sljedeći krug . Nastavite na taj način , dodao bilješke sa svakom novom krugu . Nakontim pogodi pjesmu ispravno , oni zaraditi točku . Također možete imati diplomirao point sustav u kojemekipa zarađuje više bodova ako pogodite pjesmu s manje bilješke . Na primjer ,tim mogao zaraditi pet bodova ako pogodite pjesmu u dvije bilješke , četiri boda ako su ga valjda u tri note , i tako dalje .
Progresije akorda
to jenešto napredniji igra koja pomaže studentima da identificiraju različite progresije akorda . Neka vaši učenici stajati uz njihov stol ili u krug , i dati svakom učeniku mali suho brisanje odbora, a na suho brisanje marker i papirnati ručnik za brisanje . Igrajte progresiju akorda ( tri ili četiri akorda ) na tipkovnici ili gitaru . Budite sigurni da studenti ne mogu vidjeti napredovanje koja se reproducira , tako da oni moraju oslanjati isključivo na njihovoj raspravi . Uputite učenike da pišu napredovanje na svojim daskama . Studenti moraju označiti progresije sa standardnom numerirane rimskim sustava , u kojem glavne akorde primati koristili velika rimske brojeve i manje akordi primati malih rimske brojeve . Neka studenti drže svoje zajednice prema van , tako da svatko može vidjeti što sam napisao . Objaviti ispravan napredovanje . Studenti koji su točno napisali napredovanje ostati stajati , dok oni koji nisu dobili napredovanje točne mora sjesti . Posljednji učenik stoji pobjeđuje u igri .