dur i mol ljestvice ( ili, kako mnogi često ga povezati s " Do- Re - Mi- Fa- Sol- La - Ti- do " ) , sutemelj svakog tonskog glazbe , i može se smatrati građevnih blokova gotovo sve oblike glazbe pisane prije 20. stoljeća . Razumijevanje kako auralno prepoznati i reproducirati svaki ton velikim i manjim skalama može postati temeljna u glazbenoj studenta sposobnosti da razumiju glazbenu teoriju .
Akord arpeggia
akord arpeggia su linearni odrazi vertikalnih triadic harmonija . To znači da , iako" Akord " tehnički smatra glazbenu pojavu kada dva ili više note skali zvuka odjednom , akord arpeggia su kada su note akorda su igrali ili pjeva jedan teren na vrijeme . Rezultat jemelodijska linija sastoji se od konkretnih parcela u skali , u kojoj jekvaliteta akord može varirati ovisno o tome koji parcele i koji skale se koriste . Razumijevanje kako auralno percipirati ovaj koncept će vam pomoći razjasniti što se u početku čini kao iznimno složene ideje .
Dijatonska intervali
učenje čuti teorijske glazbene koncepte će vam pomoći da shvatite teorije glazbe .
učenje čuti i pjevati dijatonske intervale ( ili, drugim riječima ,udaljenost između dva notama skali koji se ne javljaju odmah jedna pored druge u mjerilu ) može pomoćistudent glazbe razumjeti kako melodijske konture je stvorio . Budući da pojedini intervali su disonantni od drugih ,glazbena funkcija svakog intervala je jedinstven . Razumijevanje kako se čuti tih intervala može pomoćiglazbene teorije učenik razvije snažnu volju za melodijske dio pisanja .
Melodic Diktat
sposobnost da diktiraju melodijsku liniju kao alat treninga uha može biti korisno u kontekstu teorije glazbe jer promiče razumijevanje onoga što glazbene teorije se koristi za pisanje određenu melodijsku liniju . Akostudent je upoznat s najčešće korištenih pojmova u melodijske dio pisanja , onda on ili ona će također biti vrlo sposoban za sluh i diktiranje tih pojmova , kao dobro.
Harmonika Diktat
obuka uho je jednako važno kao i odgajanje tvoj glas .
važnost harmonika diktata je vrlo sličan važnosti melodijske diktatu , osim što harmonika diktata promiče razumijevanje vertikalnih pojava (odnosno tradicionalne pojmove koji se koriste u zvučeći više od jedne note u isto vrijeme ) . Kao i kod melodijske diktatu , akostudent može razumjeti što tradicionalne , vertikalne harmonijske progresije za slušati , to će isto tako promicati razumijevanje teorije glazbe uključeni u stvaranje ove tradicionalne progresije .