Pomoć učenici uče o boji kroz istraživačke aktivnosti . Osigurati crvenu , plavu i žutu boju i pustiti ih da istraže boje to učiniti . Dodaj bijela ili crna njihovoj paleti i neka vide kako se boje okrenuti svjetlije i tamnije . Prikaz kotač boja i ima ih stvoriti vlastitu boju kotač koji pokazuje primarne boje i sekundarne boje su stvorene .
Objasnite tople boje , crvena, žuta i narančasta , kao i hladne boje , zelene , plave i ljubičaste , djeci . Neka stvoriti dvije slike, jedan u toplim bojama i jedan u hladnim bojama . Nakon toga , ima ih opisuju različite načine su dvije slike izgledaju , što su ih podsjetiti na ili kako bi ih osjetiti . Naučiti studente da su neutralne boje , koje nisu ni toplo ni hladno i ima ih stvoriti sliku u neutralnim bojama , smeđe , crne i bijele .
Uzoraka i tekstura
Mozaik kvadrata osigurati učinkovit način da učenici istražuju uzorke . Kupnja ili napraviti 1 - inčne mozaik kvadrata s papira . Neka djeca vide koliko različitih vrsta uzoraka mogu stvoriti s trgova prije nego što ih ljepljenje dolje na drugi komad papira .
Tekstura se odnosi na izradu stan papir čini se da su teksture korištenjem linije koje nalikuju tog objekta . Na primjer , različite vrste linija mogu biti izvučeni da izgledaju kao trave , kosa , cigle, ribe razmjera , šiblja ili loptice za golf . Vrste tekstura studenti mogu izvući samo ograničene su njihove mašte . Pomozite im trag oko ruku zatim nacrtati različite vrste teksturnih crta na svaki prst . Draw dodatne teksture na podlaktice , zapešća i dlana .
Oblici
djeca Primarni dobi potrebna pomoć učenja identificirati oblike . Pružaju mnoge mogućnosti za djecu za crtanje, boje , boje i cut oblika . Pokažite im kako se različiti oblici postavljeni jedni pored drugih može stvoriti novi objekt , kao što je trokut na vrhu trga se stvorili kuću . Kroz bilo traganje oblika ili uporabu izrezane oblike na ljepilo , čine različite probleme formi za djecu riješiti sa slikom . Na primjer , problem oblik može zvučati kao " Nacrtaj otvoreni sliku iz oblika koji koristi tri trokuta , jedan kvadrat , dva kruga , jedan ovalni i pet pravokutnika . "
Također , imaju djeca vježbati crtanje figure ljudi i životinje pomoću oblika . Ilustriraju pokazujući kako privući osobu pomoću ovala i pravokutnika , a ne držati ljude . Ako djeca imaju previše problema crtanje oblika , ima ih u tragovima oblika stvoriti svoje figure ili dati urezane oblike lijepiti na papir .
Autoportret
Pitajte djecu u nacrtati sebe . Kad je završio , dati im malo ogledalo u kojem se pogledati sebe pažljivo . Pitajte ih ako su se izvukao jer oni stvarno izgledaju . Većina učenika će pronaći ono što je zaboravio povući ili pogrešno skrenuo . Neka se opet izvući , ali pogledate u ogledalo , a crtež onda usporediti dva crteža . Neka djeca stvoriti multimedijalni portret korištenjem prvo bojice stvarati svoja lica . Nakon toga , ima ih izrezati odjeću iz obojenog građevinskog papira , spomenar papir ili poklon - folijom . Osigurati pređe za kosu i imati djecu dodati svoje ruke s bojicama .