Između 1-1 /2 i 2 godine , djeca do škrabotine fazu crtanja kada su privući za čisti užitak stavljanja oznake na stranici umjesto da pokušava prikazati realnu crtež . Nakon otprilike šest mjeseci , scribbles počinju da se na urednim oblika - obično kruži po prvi put - nakon čega će djeca napredovati prema dodjeljivanje imena za svoje šaranje
Pre - shematski Stage pregled
oko 3 godina , djeca počinju njegovati mogućnost da se simbol sa svojim crtežima , kao što su krug s okomitim linijama za zastupanje osobu . Kad su djeca 4-5 godina star, oni početi pričati priče o svojim crtežima . Mnoga djeca naći crtanje terapijskih u ovom trenutku u svom životu kao što su stvaranje slike koje pričaju priču o svojim problemima ili snovima . Tijekom pre - shematski fazi , djeca imaju malo svijesti o prostoru i da će odabrati boje se osjećaju emocionalno prikladno nego odabiru realistične boje .
Shematski Stage
Kad su djeca do otprilike 6 godina , imaju jasne ideje o tome kako bi trebao izgledati predmeti u svojim crtežima , što odražava njihovo znanje o svijetu . Oni su također uzgaja osjećaj prostorne odnose u svojim crtežima . Tipičan crtež za 6 - year-old dijete će pokazati plavu crtu na vrhu stranice koja predstavlja nebo sa žutim suncem i zelenim trag na dnu predstavlja travu . Djeca u shematski fazi ne može imati razumijevanja veličine odnosa ili perspektive , gdje su kuće može biti manja od ljudi ili cvijeća suiste veličine kao i životinje i svi su smješteni na jednoj baznoj liniji .
složenost i Realizam Stage
Između 8 ili 9 i 10 ili 11 godina , djeca počinju shvaćati tu je mnogo više detalja u njihovom svijetu nego što je prethodno navedeno. Počinju razumjeti horizonte i dubinu te su zabrinuti da svojim crtežima detaljniji i realniji , često uspoređujući njihov rad s vršnjacima s kritičkim okom . Djeca u toj dobi može postati frustriran kada se osjećaju njihovi crteži nisu dovoljno realno ili ne " mjeriti " s njihovim očekivanjima . Također se zove pozornicu banda , djeca su se počela razvijati više grupnih odnosa i samosvijest kao i oni shvatiti da umjetnost je proces koji se može učiniti dobro .
Pseudo - naturalistički kriza Stage
Kao djeca u blizini svojih teen godina , oni postaju kritični u svojim pokušajima da proizvode naturalistički umjetnička djela . Dok oni pokušavaju izvući svjetla i sjene i pokret , neki 12 -godišnjaci će odustati od ideje o umjetnosti , kada je njihov rad ne ispunjava svoja visoka očekivanja . Ova faza označava razliku između mladih umjetnika koji nastavljaju umjetnosti kroz mladost i one koji bi se tijekom ove krize učenja . Studenti koji dosežu pozornicu krize su došli više zabrinuti s proizvodom njihova djela umjesto procesu stvaranja rad .
Odluka Stage
Nakon studente umjetnosti do 14 do 16 godina , oni moraju raditi kako bi poboljšali nakon prirodne sposobnosti kao što su dovršili razvojne faze umjetnosti . Tinejdžer će nastaviti učiti i rasti kao umjetnik , ako ona sama gura vježbati i učiti , ali prirodni razvoj je završen .