1. Reforma Crkve:
* Erasmus: Njegovi spisi, posebice "Pohvala ludosti", kritizirali su korupciju i zloporabe unutar Katoličke crkve, pozivajući na povratak izvornom učenju kršćanstva. Naglasio je važnost obrazovanja, učenja i kritičnijeg ispitivanja Svetoga pisma.
* Više: U "Utopiji" je predstavio izmišljeno društvo koje je odbacilo mnoge crkvene običaje i naglašavalo socijalnu pravdu, toleranciju i važnost obrazovanja. Također je napisao "Dijalog o herezama" koji je zagovarao važnost otvorene rasprave i debate unutar Crkve.
2. Povratak klasičnom učenju i filozofiji:
* Erasmus: Poznati učenjak grčkog i latinskog, promicao je proučavanje klasične književnosti i naglašavao njezin potencijal za moralno i intelektualno poboljšanje. Sastavio je kritička izdanja Novog zavjeta i drugih tekstova, vjerujući da bi dublje razumijevanje drevnog znanja moglo dovesti do prosvijećenijeg društva.
* Više: Također je bio vješt poznavatelj klasičnih jezika i književnosti, a njegova su djela odražavala njegovo duboko poznavanje klasične filozofije. Vidio je klasično učenje kao način kultiviranja vrline i mudrosti.
3. Humanije i pravednije društvo:
* Erasmus: Iako nije izričito pozivao na političku reformu, njegovi su spisi implicirali želju za pravednijim i ravnopravnijim društvom. Zalagao se za mir, toleranciju i važnost razumijevanja i empatije.
* Više: U "Utopiji" predstavio je nacrt društva izgrađenog na razumu, jednakosti i socijalnoj pravdi. Zalagao se za politike koje će promicati dobrobit svih građana, uključujući siromašne i marginalizirane.
4. Moć razuma i obrazovanja:
* I More i Erasmus: Naglasili su važnost razuma i obrazovanja u postizanju individualnog i društvenog napretka. Vjerovali su da obrazovanje može dovesti do čestitijeg i prosvijećenijeg društva, oslobođenog predrasuda i praznovjerja.
Važno je napomenuti da iako su i More i Erasmus dijelili ove zajedničke ciljeve, imali su i razlike. Erasmus je bio više usredotočen na reformu Crkve iznutra, dok je More bio kritičniji prema njezinim postojećim strukturama i zalagao se za radikalnije promjene. Njihovi su radovi i danas relevantni zbog uvida u izazove i mogućnosti reforme institucija, promicanja obrazovanja i težnje za pravednijim i humanijim društvom.