Djetetovo poimanje svijeta (1926.):Ovo rano djelo, izvorno napisano na francuskom, predstavilo je Piagetova zapažanja o kognitivnom razvoju vlastite djece. Ispitao je njihovo razumijevanje fizičkog svijeta, kauzalnosti i morala.
Jezik i misao djeteta (1926.):U ovoj knjizi Piaget je istraživao odnos između jezika i kognitivnog razvoja. Tvrdio je da jezik nije samo sredstvo komunikacije, već i alat za razmišljanje i rasuđivanje.
Konstrukcija stvarnosti kod djeteta (1937.):Ovo djelo zadire dublje u Piagetovu teoriju kognitivnog razvoja, naglašavajući aktivnu ulogu koju djeca igraju u izgradnji svog razumijevanja stvarnosti kroz interakcije s okolinom.
Porijeklo inteligencije kod djece (1952.):U ovoj knjizi Piaget je predložio svoju utjecajnu teoriju o četiri stupnja kognitivnog razvoja, koja uključuje senzomotorni stadij, predoperacijski stadij, konkretni operativni stadij i formalni operativni stadij.
Moralna prosudba djeteta (1932.):Ovo djelo istražuje Piagetovu teoriju moralnog razvoja, u kojoj je opisao faze moralnog razmišljanja kroz koje djeca prolaze dok se razvijaju.
Znanost o odgoju i psihologija djeteta (1970.):U ovoj knjizi Piaget raspravlja o implikacijama svoje razvojne psihologije na obrazovanje i predlaže načine za poboljšanje metoda podučavanja i poticanje kognitivnog rasta kod djece.
Piagetovi spisi i teorije imali su trajan utjecaj na psihologiju, obrazovanje i druga područja. Njegov naglasak na proučavanju kognitivnog razvoja djece i njegov uvid u to kako djeca stvaraju znanje oblikovali su naše razumijevanje ljudskog razvoja i učenja.