1. Pomak :Pjesma počinje retkom "Moje je lice mapa odsutnosti", sugerirajući fragmentiran i dislociran osjećaj sebe. Identitet govornice nije usredotočen niti potpuno formiran, već je prije proizvod prostora i iskustava iz kojih je isključena.
2. Gubitak identiteta :Serotte koristi slike povezane s brisanjem, kao što su "neosvijetljene sobe", "sjene" i "nevidljive sobe," kako bi prikazao kako je identitet govornika zamagljen i odbijen. Upotreba zamjenice "to" za opisivanje njezina lica dodatno pojačava osjećaj odvojenosti.
3. Nevidljive povijesti :Pjesma također naglašava brisanje kolektivne povijesti i iskustva s kojima se suočavaju marginalizirane zajednice. Serotte piše:"Kretao sam se kroz stoljeća, bezimen i izgubljen", naglašavajući anonimnost i povijesno zanemarivanje koje crnci doživljavaju pod opresivnim sustavima.
4. Traženje priznanja :Unatoč preprekama i marginaliziranom statusu, govornik izražava želju za priznanjem i vrednovanjem. Ona čezne za prostorom u kojem se priznaje njezina prisutnost i otkriva njezin pravi identitet.
5. Osnaživanje kroz solidarnost :Pjesma završava s nadom stihom, "Ovo lice znaš kao svoje." Ovo sugerira potencijal za jedinstvo i identifikaciju između govornika i drugih koji dijele slična iskustva otuđenja i marginalizacije.
Sve u svemu, "Moje lice" bilježi složenost pregovaranja o osobnom i kolektivnom identitetu u uvjetima ugnjetavanja. Serotteine evokativne slike i emotivni jezik naglašavaju govornikovu borbu da potvrdi svoje postojanje i bude priznata u društvu koje nastoji izbrisati njezin identitet.