Sat drame obično je dio nastavnog plana i programa izvedbenih umjetnosti ili kazališta i osmišljen je da pouči učenike o umjetnosti dramske izvedbe i vještinama potrebnim za glumu na pozornici. Dramski tečajevi obično pokrivaju širok raspon tema i aktivnosti, uključujući:
1. Glumačke tehnike :
- Učenje različitih glumačkih metoda i tehnika, poput sustava Stanislavskog ili tehnike Meisner.
- Uvježbavanje karakterizacije, improvizacije i emotivnog izražavanja kroz glumačke vježbe.
2. Glas i govor :
- Razvijanje vokalnih vještina, kao što su projekcija, artikulacija i vokalna raznolikost.
- Učenje kako učinkovito koristiti svoj glas za različite likove i scene.
3. Kretanje i fizički izraz :
- Istraživanje pokreta tijela i gesta za poboljšanje portretiranja lika.
- Učenje kako koristiti tjelesnost za prenošenje emocija i raspoloženja.
4. Analiza skripte :
- Čitanje i analiziranje scenarija za razumijevanje radnje, motivacije likova i tema.
- Razgovaranje i tumačenje dramatičarevih namjera.
5. Proba i izvedba :
- Suradnja s kolegama iz razreda na scenskim studijama, kratkim predstavama ili većoj produkciji.
- Priprema za nastupe uvježbavanjem replika, koordinacijom pokreta i razumijevanjem blokade (scenske pozicije).
6. Scenska umjetnost i produkcija :
- Učenje o 舞台, rasvjeti, kostimima i drugim aspektima kazališne produkcije.
- Razumijevanje tehničkih elemenata koji doprinose uspješnoj izvedbi.
7. Povijest i kritika kazališta :
- Proučavanje povijesti kazališta i različitih kazališnih žanrova (npr. tragedija, komedija, farsa).
- Rasprava i analiza drama i izvedbi iz različitih razdoblja i kultura.
8. Suradnja i timski rad :
- Bliska suradnja s kolegama iz razreda na stvaranju i predstavljanju grupnih projekata.
- Razvijanje sposobnosti timskog rada i komunikacijskih sposobnosti.
9. Izgradnja samopouzdanja i samoizražavanje :
- Dramski tečajevi pružaju priliku za izlazak iz vlastite zone udobnosti i izgradnju samopouzdanja u javnom govoru i samoizražavanju.
10. Zabava i kreativnost :
- Satovi drame često su ispunjeni kreativnošću, smijehom i osjećajem zajedništva. Učenici mogu istražiti svoju umjetničku stranu i zabaviti se dok uče.
Imajte na umu da se specifični sadržaj i struktura dramske nastave mogu razlikovati ovisno o obrazovnoj ustanovi, nastavnom planu i programu i preferencijama nastavnika.