Glazba potiče obje lijeve i desne strane mozga , kao i limbičkom sustavu , koji pomagala u glazbenim i emocionalnim reakcijama . Budući da limbički sustav odgovoran je za dugoročnu memoriju , pomoću glazbe , a učenje novih materijala može pomoći zadržati znanje .
Ostale fizičke učinke
glazba je fizički učinci na tijelo uključuju povećanje molekularne energije , mijenjajući energiju mišića tonove i vage, učinak ritam -a na rad srca , promjene u metabolizmu , smanjenje stresa , ublažavanje niske energije , emocionalnog oslobađanja i poticanje kreativnosti i razmišljanja . Prema riječima dr Roy J. Paget , klasične i barokne glazbe (1750 do oko 1850 ) izazivaju više dosljedan odgovor od tijela i mozga . To je možda zbog činjenice da su klasične glazbe je ritam ( 60 otkucaja u minuti ), a teren su kompatibilni s moždanim valovima ljudsko -a .
Učinci Studiranje Dok slušanje klasične glazbe < br > pregled
Istraživanje o predmetima koji studiraju uz slušanje klasične glazbe je pokazalo daglazba ( igrao na razini na kojoj još uvijek možete čutirazgovor normalno odvijati ) smanjuje krvni tlak i usporava otkucaje srca , usporava moždane valove i opušta mišiće . Slušanje klasične glazbe , a sudjeluje u bilo aktivno ili pasivno učenje može povećati prostorni učenja , razmišljanja i pamćenja . U studiji provedenoj na ono što je poznato kao Mozart Effect , polaznici svih uzrasta slušali odabrane skladbe Mozarta . Osim gore navedenih nalaza , digitalne slike od svoje moždane aktivnosti poklapaju Mozartovih skladbi . Također , u studiji učinjeno na UC Irvine je neurobiologija edukacijskom centru , ispitanici nakon standardizirane testove prije i nakon slušanja Mozarta sastavu . Rezultat sudionika povećao svoje prostorne i apstraktnog rasuđivanja rezultate .
Stranih jezika i verbalne sposobnosti Free Free
DR . George Lazanov , profesorstranih jezika , osmišljen sustav učenja za svoje studente koji su uključeni pomoću baroknu glazbu naučiti pola semestra vokabularu (oko 1000 riječi) u jednom danu . Njegov sustav omogućio studentima da nauče novi jezik sa 85 % na 100 % točnosti . U drugoj studiji u Hong Kongu , dječaci u dobi od šest i petnaest koji su naučili svirati instrument u školi gudački orkestar između postižu više verbalnih testova nego skupini mladića koji nije imao glazbenu naobrazbu . Članovi orkestra su također bili u mogućnosti dodati na svoje vokabulara lakše .