Poslušajte simfonije u cijelosti , ili ako želite da se usredotočite na samo jedan pokret u isto vrijeme , slušati samo tog pokreta . Možete zatvoriti oči , ako želite . Nemojte pisati ili obavljati bilo koju aktivnost , ali sluša .
2
Poslušajte simfonije ili pokret ponovno. Tijekom i nakon slušanja , pisati bilo kakve komentare ili ideje ili događaje promatrao .
3
identificirati glavne ideje i melodije tijekom cijele simfonije ili pokreta . Ova aktivnost omogućuje da slušati cijelog orkestra , što je jedan dio orkestra ne mora uvijek igrati melodiju . Isto tako utvrditi koji dijelovi služe harmonijske funkcije . Melodija jejednu notu možete pjevati , a to je običnodio koji će ostati u sjećanju . Harmonije su bilješke koje podržavaju melodiju . Zapišite ono što promatrati . Identificiranje instrumente koji igraju melodije može vam pomoći podići ton i karakter glazbe .
4
Prepoznati strukturu simfonije ili pokreta . Struktura jeplanirana organizacija koja ujedinjuje sastav . Ako želite da spomenemo specifične oblike , te bi trebao istražiti oblike u glazbi , poput sonate - Allegro ili fuge , i pronaći ono što ih čini jedinstvenim. Sonata - Allegro oblik je lako identificirati . To počinje s glavnom idejom ili dijela , na odjel, a potom u odjeljku B , koji se nazivaju i razvoj , a završava s reprizi A dijela , često s nekim prilagodbe . Napišite sve komentare o strukturi simfonije ili pokreta . Prepoznavanje oblika može pomoći da razumiju ono štoskladatelj je razmišljao i što on želičuti slušatelja .
5
opet Poslušajte simfonije ili pokreta i promatrati misli i osjećaje imate dok slušate . Zapitajte se što misliteskladatelj mislio ili želio prijeći na slušatelja .