" Survivor " Castaways su odgovorni svaki dan za održavanje njihovog otoka kampove , čineći vatru i hranu , i bilo koji broj dodatnih zadataka kritičnih za njihov opstanak . Nasukani zajedno , oni se moraju oslanjati jedni na druge da bi ih učinio ; usvajanje suradničke timski rad plan napada , s rotirajućim dužnosti za svakog člana plemena , je ključ . Ovaj osnovni dan-to -day " Survivor " iskustvo čini i za funkcionalnu i zabavna modelu vrtić aktivnosti :rotirajuće " Survivor " Posao kotača za delegiranje studentima svoje svakodnevne poslove u učionici . Izgradnja posao kotača sama je ikreativni , kolaborativni klase aktivnost . Osim uobičajenih projektnih rekvizita ( posterboard , markeri , škare i ljepilo ) , pružaju otok -tematske predmete ( školjke , lišće i plastične ribe ) za uređenje u duhu brodolomaca . Neka svaki student dovesti u osobnom fotografiju za lijepljenje na njegovu " Survivor " kriška timski rad osmišljen većeg posla kotača .
Igra pamćenja
igra " Survivor " je usredotočena oko tima izazove dizajniran za oba testa i izazvati razne vještine i snage . Svake sezone , izazovi inspiriran klasičnom dječja igra " sjećanja" suznak za ispitivanje pojedinosti percepciju natjecatelja , zadržavanje informacija i koncentracija fokusa . Donesite " Survivor " uzbuđenja u vrtić "Memory" aktivnosti putem dostupnih medija i oživljavanje pletiva , uključujući i podjelu učenika u timove i korištenjem njihovih stolovi ( ili nastavnika ploča) kao rekvizite za igre odbora . Stvaranje kartice na posterboard sa slike, slova i brojki vezanih uz trenutnu učenja jedinici .
Field Day
Zaštitni znak " Survivor " izazovi obuhvaćaju niz pokušao i pravi fizički natjecanja, ciljane izvući iz Castaways bezbroj performansi vještine , uključujući i vodstvo i timski rad , suradnju , sportskog , strpljenje i upornost . Ta natjecanja ' inventivni koncepti igra može lako usmjeriti u aktivnosti za kindergartners , s odgovarajućim prednosti poticanja zdrav duh natjecanja , kultiviranje tih igrača atribute i naglasivši važnost tjelesne kondicije . Za optimalno " Survivor " -representative iskustva , planirati otvoreni " Survivor " Dan polja . Podijeliti učenike u " plemena " i potaknuti ih da haljina " otočki stil " za taj dan ; imenovati svakog plemena boju i ima ih nose slične majice, bandannas ili šešir . Ispunitedan s organiziranim " Survivor " -inspired igara , kao što su hvatanje zastavu , tri noge utrke , jaja bacanja , Baton releje i potkova . Osmisliti jednostavne brodolomac pustolovne priče za svaku igru u kontekstu kako bi se povećala oba participativnu entuzijazam i uvažavanje dnevnog svrhe .
Kulturnog obogaćivanja Nagradite Free Free
Konačno, " obiteljsku " potpis " nagradu " značajka je nagrađen za izazov pobjednikadao nagradu , koje često uključuje out-of - kampu izlete doživjeti autohtone kulture okolnog globalne regije i uvijek istaknuo je blagdan . Ovaj maštoviti pristup " nagradu ", kao kulturnog obogaćivanja , jeokvir po mjeri za vrtićke aktivnosti namijenjenih naučiti o kulturnoj raznolikosti . U vrtiću , međutim , nema " pobjednika " i " gubitnika " ; Umjesto toga, " nagrada" Ovdje je all-inclusive , da će se zaraditi , dijeliti i uživali zajedno kao jedan tim . U ovoj aktivnosti , " nagrada" poprima oblik redoviti obrazovni program slavi kulturne - i kulinarske - tradiciju različitih regija , civilizacija i država . Usredotočite se na prepoznatljivim elementima koji će odjednom oduševiti i rasvijetli djecu o kulturi koju predstavljaju ; angažirati ih , na primjer , u svečanim pjesmama i plesovima , tradicionalnim igrama , umjetnost i obrt , te , naravno , kuhanje i kušanje različitih namirnica . Koristite glazbu , zastave, kostime , kuglice i recepte i sastojke hraniti svoje marljive učionici brodolomaca .