Gledajtedijete izvesti tri minute glumačku scenu , monolog , pjesmu , ples rutinu ili drugi način kreativnog izražavanja . Ocijenite djetetovu izvedbu na skali od jedan do četiri: prosječno , iskusan , impresivna ili nadareni
2
Razgovarajte s djetetom o njegovoj pozadini i prakse rasporedu . . Dijete je veća vjerojatnost da će ti odgovoriti više otvoreno i iskreno negoroditelj bi. Pitajte koliko dugodijete je proučavao ovu umjetničku formu i koliko često ga prakticira . Dijete koje je proučavao relativno malo u kombinaciji s povišenom performansi rezultat bi mogao imati visoku razinu talenta . Strma performanse ocjenu od djeteta koje uvježbava svaki dan i koji je proučavao oblik umjetnosti već godinama još uvijek pokazuje talent , samo ne na što je duboko razinu . Dijete u ovom drugom slučaju , međutim , ima dobru radnu etiku , što je jednako važno .
3
Dajtedjetetu teže komad za obavljanje od one koju je pripremio . Objasnite djetetu da ne očekivati da će to učiniti savršeno i da se samo želite vidjeti kako je ona upravlja hladan materijal . Dajtedjetetu pet ili deset minuta kako bi se pripremila u mirnoj sobi , a zatim gledali predstavu
4
Ocijenite djetetovu izvedbu na skali od jedan do četiri: . Prosjeku , iskusan , impresivna ili nadareni . Ako dijete rezultate iznad prosjeka ili viša , to uzeti kao dokaz na razini velikog talenta .