>> Umjetnost i zabava >> Knjige >> književnost

Koje su karakteristike kvalitete multikulturalnog književnosti ?

Romani i poezija koja autori manjinskog podrijetla pisati sve više pojavljuju na policama knjižara , uključujući i dijelove literature za djecu . Povijesno gledano ,zastupljenost etničkih sramotno su stereotipima i jednostavno netočnosti . Srećom , autentični multikulturalne pisci su površine češće danas . Imajući nekoliko savjeta na umu pomaže vam pronaći te pažnje autore . Točan prikaz jezika i kulture

Mnogi multikulturalnim knjigama koristiti strani jezik na pogrešan način. Točne riječi i fraze u španjolski, francuski ili njemački , primjerice , napravitipriču stvarniji za čitatelja . Neki kritičari tvrde da su samo ljudi s iskustvom u stvarnom nacionalnosti pišu o tome može iznijeti točan prikaz te kulture , kao netko izvana ne može kreirati autentičnu perspektivu . Razmislite o autorovu biografiju pri određivanju vrijednosti od multikulturalne teksta .
Raznovrsna Karakterizacija

pisac literatura multikulturalnim dječje Josip Bruchac odvraća čitatelje od odabira knjige koje su bolovale"Ples sa vukovi " sindrom , gdje autori predstavljaju različite kulture u crno-bijelo - sve loše i sve dobro . Umjesto toga , kvaliteta multikulturalno literatura oslikavaraznolikost likova unutar jedne kulture : likovi nisu svi plemeniti ili ne dijele svi iste crte lica . Nadalje , većina skupina ne smije zahtijevati manjinskih znakova da će biti uspješna ili talentirani , ili ističu na neki drugi način , da ih prihvate . Umjesto toga , većina skupina mora dopustiti manjina likovi uspjeti ili ne uspjeti kao likovi koji pripadaju većini .
Činjenični korektnost

Multikulturalni knjige , po svojoj prirodi , su često informativan . Povijesno gledano , mnoge etničke skupine su se sukobile međusobno , stvarajući u nekim slučajevima katastrofalnim rezultatima , kao što se u nacističkoj Njemačkoj i apartheida u Južnoj Africi . Čak iSAD ne može pohvaliti poviješću imun na rasnoj segregaciji . Kvaliteta multikulturalne autori su svjesni pozadini i posjeduju veliko povijesno znanje o nacionalnosti Njihov je cilj da predstavlja . Takvapozadina dodaje vjerodostojnost na točnost činjenica, statistike ili opisa oni predstavljaju .
Izbjegavanje didakticizma

Iako je dječja književnost često uči lekciju , kaožarište ne moraju definirati sve multikulturalnim dječju književnost, ili multikulturalnu književnosti u cjelini . Umetanje moralni sud o ponašanju ili odluke jedne etničke skupine , bilo nesvjesno ili svjesno učinio , je nepravedno . Takavpristup pojednostavljuje povijesne događaje od velike složenosti , čak iu naizgled jasnom slučaju poput nacističke Njemačke ; dokzločinca nacističkih generala i zapovjednika je neupitna , okrivljujući holokaust na " luđaka " ne računa za obične Nijemce koji su kupili u i ovjekovječio stereotipe o Židovima u radnim mjestima i školama ili drugim narodima koji su gledali u tišini .
< br >

književnost

Povezani Kategorije