Pripremite oko 30 kartica s različitim temama , objekata ili subjekata napisanih na svakog od njih . Pokrenite igru sa svim djeci što sjede u polukrugu . Volonter preuzima karticu i stoji ispred grupe . Zadatak je da komunicira upravo ono što je na kartici na ostatak grupe bez prave riječi ; samo gluposti , akcije i emocije . Pouka glume : to se ne radi o riječi, ali namjere . Ova igra se može prilagoditi za mlađe djece i mladih kao 7 pa sve do visoke školske dobi .
Jedan slovo igra
cilj u ovoj igri je da se reagirati što je brže moguće, bez osuđivanja . Svi sjede u krugu . Prva osoba govori riječ isljedeća osoba mora odmah dodati riječ . Ideja je da bi ga ide da se formira priču
lekciju .: Gluma je radi i reagira , ne razmišljajući i analiziranje . Ova igra uči u svijesti trenutka . Ovisno o razini učenika , ova igra se može igrati kao mladi kao osnovnih škola uzrasta , pa sve kroz srednju školu .
Ogledalo Vježba
Podijelite djecu u grupama po dvoje . Svaka osoba treba okrenuti jedan prema drugom , a dodjeljuje bilo A ili B.partner polako miče . B onda odražava kretanje . Trik je u tome da svaka osoba treba tražiti samo u svog partnera u oči ne na pokretne dijelove . To jevrlo uzbudljivo jer je nevjerojatna vježba povjerenja često se otkriva . To jeodlična igra kada počinju igrati probe.
Ova je aktivnost za učenike srednjih škola i stariji . Nema pripreme , ali je najuspješniji kad parovi su izabrani od strane instruktora , tako da su učenici u parovima da oni ne bi nužno odlučite sami .
Privatni trenutak Vježba
Ova vježba je za naprednije dramskih studente ili nešto starije djece u srednjoj školi kroz srednju školu . Jedno dijete je dodijeljen običan zadatak , kao što su čitanje , peglanje ili bilo čega što bi se moglo učiniti u privatnosti svog doma . Onda ona radi zadatak pred cijelim razredom . Cilj je da se kao pravi u tom izmišljenom okruženju što je više moguće . Poticati učenike da se izbjegne " izvođenja " zadatak , a upravo se u trenutku . Također , potaknuti ostale članove klase da se podržavaju tijekom naizgled svjetovnim aktivnosti . Ako se pravilno obavljeno , ove drame aktivnost uči jedan od najvećih lekcija u kazalištu . Pouka : učenje za stvaranje stvarne okolnosti i ponašanje na pozornici , a da prezentacijski
.