Pantomima aktivnost za djecu

Pantomima jeumjetnost glume bez korištenja glas . To je sredstvo komuniciranja misli, riječi , osjećaje i situacije s publikom bez osim možda kazališne efekte zvuka . Marcel Marceau biopoznat mime čiji je rad još uvijek slavi . Djeca u učionicama , ili oni koji studiraju kazališne umjetnosti, može " izvesti " niz različitih aktivnosti za stvaranje likova i scena ili raditi jednostavne vježbe za učenje o mišiće lica i korištenje njihovih organa za kretanje . Glas , očito , nije dopušteno . Charades

klasik, vrijeme testiran aktivnost " šarade. " To zahtijeva djelovanje izvan riječ , iako jeaktivnost može biti složenije i to što djeca glume frazu . Više i više izazovan izraz ,više izazovan to će biti za onoga koji se obavlja . Neka djeca odabrali svoje riječi iz košarici preklopljenim radova i fraza ili crtati "tajna" kuverte u kojima su skriveni njihove riječi . Koristite riječi iz predstave možete biti vježba ili iz dnevnih aktivnosti .
Ogledalo

Jeste studenti čine dvije linije koje se suočavaju jedni druge . Za svaku duo , jedna osoba je" ogledalo " , a druga jeosoba koja ga koristi . Djeca bi trebala staviti na popravni , pokušajte na kape , zuriti , neka lica i gestama i tako dalje . Osoba dodijeljena uloga zrcala mora pokušati točno " razmišljanje " ono štodrugi radi . Ne dopustite djeci koji obavljaju potez prebrzo ili će biti previše teško za njihovu "zrcalo" pratiti. Shift partneri pomicanjem za jedan redak nakon nekoliko minuta kako bi svakom djetetu različita lica oponašati . Tada preokrenuti linije , tako da oni koji su koristili ogledalo prije nego postaneogledalo .
Silent Prijedlozi

Neki od Marceau je i najbolji rad drugih mimes ' bio učinjeno pomoću najjednostavnijih pojmova . Neka djeca okušati strane oponašajući ovih scenarija : hodanje kroz stare zapadne salonu vrata , naslonjena na zid , hodanje niz stepenice i pleše s imaginarnom osobom . Pitajte djecu za ideje , previše . Napravite improvizacija scene za njih da djeluju s partnerom ili u timovima . Partneri mogu stvoriti oponašao scene , kao što su dva starješine sastali u parku na sunčan dan koji se mijenja na kiši , da je zaključana iz kuće , prima dar , ide u ribolov i tako dalje .
Pass It Uz

Neka djeca čine veliki krug . Pretvarati da im preda objekt , kao što je veliki loptom , školjke , ruže ili 20 - pound vreća krumpira . Pokušajte ova dva načina . Instruktor ili voditelj grupe pokazuje gestikulacijomoblik, težinu i veličinu objekta , a zatim ga prolazi na prvo dijete . Pazi da se vidi da li su stavke mijenja kao što ide okolo . Nakon što je otišao u potpunosti okolo , pitajte djecu štoobjekt . Ako su svi ga pogoditi točno , i dalje s alternativnom pristupu ; jednostavno im reći ono što oni prolaze . Djeca mogu proći objekt za osobe s obje strane i baciti ga je netko s druge strane kruga .