Predškolska djeca mogu i dalje raditi na svojim verbalnim i vještine čitanja , ali oni imaju dugogodišnje kretanja iza njih . Nastavne pjesme koje imaju odgovarajuće plesove može raditi na njihove prednosti , a to su njihove visoke energije i nesputano tjelesnosti , te ih se fokusirati s ritmom . Kad djeca mogu plesati unutar granica određenih pokreta , oni mogu osloboditi neke svoje kreativnosti , a imajući pratiti ritam i pokrete kao i oni dolaze u pjesmi . Plesovi naučiti osnovne ritam i slušanja , koje su bitne osnove za kasnije učenje glazbe .
It glume
Mašta je jedan od Vrtićka najvećih prednosti . Njihov nesputano svijest uvijek privlači nove veze između ideja, ljudi i predmeta . Možete iskoristiti ovu maštu učeći s pjesmama koje pričaju priče . Dodjela Djeca likovi igrati i ima ih glume priču dok pjevaju . Stavljanje fizičke pokrete na tekstove pomoći će im da se usredotoče i upoznati se s načinom na koji glazba može ispričati priču . Instrumentalna glazba može biti od pomoći kao dobro. Koristeći nekoliko različitih tipova glazbe , glume scenu uči studente o ton , tempo, varijacije u volumenu i instrumentacije .
Poznate melodije
Pomoću pjesme da imaju poznate melodije . Mnoge pjesme dostupne u javnoj domeni su melodije koje su prilagođene dječjim pjesmama . " Turska u Straw " Otto Bonnell , na primjer , je bio korišten bezbroj puta kao melodiju za drugih dječjih pjesama . Možda čak i napraviti nove tekstove koji odgovaraju ciljeve određenog lekciju . Zaduživanje poznatu melodiju možete upoznati studente s melodije i tekstove i kako sedvojica dolaze zajedno kako bi stvorili glazbeno djelo .
Osjećaj da
Glazba može biti vrlo emotivna i predškolci su posebno usredotočeni na njihove emocije i emocionalne sadržaja . Igrajte različite dijelove glazbe za učenike i raspraviti osjećajeglazba prenosi . Koristite jednostavne vizualne metafore , kao što su određeni komad glazbe osjeća kao svijetle sunčan dan , ili ta glazba zvuči kao velika slona , ili ta glazba zvuči vrlo sramežljiva i tiha . Predškolska djeca tek trebaju razviti vokabular ili samosvijest opisati emocije , ali oni mogu vizualizirati emocionalni ton kroz slike . Ovaj proces može pomoći ih naučiti o glazbi kao izraz ljudskih emocija .
Igrati zajedno
Uključiti učenike dublje u glazbi tako da ih igrati zajedno s ritmom instrumenti. Maracas , mješalice , drva blokovi , Jingle Bells i druge male instrumenti su dobar izbor . Dok su se igrati zajedno u ritmu glazbe , oni će razviti razumijevanje ritma i glazbeni uređenje . Podijelite učenike u različite grupe instrumenata i ima ih igrati u različito vrijeme . To će poučavati studente o sudjelovanju skupine u glazbi poput bendova i orkestara i iskoristiti njihovu energiju , dok ga s naglaskom prema određenim ciljevima .