Narančasta i plava zaslonširi raspon promjene temperature nego bilo koji od drugih komplementarnih boja . Temperatura boju je njegova prisutnost topline ili topline na psihološkoj razini . Tople boje poput crvene , narančaste i žute , čini se da skok iz jednog sastava , dok hladne boje ( plava , zelena i ljubičasta ) nacrtati oči u sastavu . Narančasta i plava zajedno rade za proizvodnju vizualni sklad . Interakcija između hladnoće i topline smiruje oči i sugerira ravnotežu .
Zeleno i crveno
Koristite crvene i zelene prenijeti negativne ili jako nabijene emocijama .
Zelena i crvena su jedan nasuprot drugome na kotaču boja , a također sunajbliži u vrijednosti . Vrijednost jerelativna lakoća ili mrak objekta unutar sastava . Ljestvica vrijednosti u rasponu od crne do bijele , a može se primijeniti na nijansama . Od crvena i zelena su tako blizu u vrijednosti , oni dočarati osjećaje frustracije i uznemirenost kada je postavljen zajedno . Osim toga , komplementarne boje poput zelene i crvene uzrok vizualnog preopterećenja ; Ljudsko oko je samo sposoban registracije jednu komplementarnu boju na vrijeme , prema protivniku teoriji .
žute i ljubičaste
Ljubičica jeteška hlad i žuta svjetlo hlad .
Žuta i ljubičasta prikaznajširi raspon vrijednost svih komplementarnih boja . Žuta je ljubičasta bijela je u crno . Dakle, visoki kontrast se stvara kada žuto Violet se koristiti zajedno u sastavu . Boja s žute i ljubičaste kako bi se proizvoditi vrlo dramatičan učinak .
Tercijarnih boja
Šest osnovnih i srednjih boje kotačićem za boju miješaju kako bi se proizvoditi šest tercijarne boje. Boje susjedne jedna drugoj na kotaču boja u kombinaciji za stvaranje ove nijanse . Žuta i zelena postati žuto - zelene , plave i zelene postati plavo - zelena , ljubičasta i crvena postati crvena - ljubičasta , narančasta i žuta postati žuto - narančaste , plave i ljubičaste postati plavo - ljubičaste i narančaste i crvene postaju crveno- narančaste . Tercijarnih boja jedna nasuprot drugoj na kotaču boja su komplementarni i mogu se koristiti u sastavu kako bi proizvesti isti učinak kao osnovnim i srednjim nadopunjuje .