Život tinejdžera 1793. godine uvelike se razlikovao od života tinejdžera u 2010. godini. Evo raspada kontrastnih iskustava:
1793:
* Obrazovanje: Formalno obrazovanje bilo je uglavnom rezervirano za dječake iz bogatih obitelji. Djevojke su dobile osnovno obrazovanje kod kuće, usredotočujući se na domaće vještine. Stope pismenosti bile su niske, a obrazovanje se usredotočilo na religiju, aritmetiku i klasične jezike.
* Obiteljski život: Očekivalo se da će tinejdžeri doprinijeti obiteljskoj jedinici od malih nogu. Dječaci bi radili na farmama ili u trgovini, dok bi djevojke naučile domaće vještine, pomažući u skrbi o djeci i kućanskim poslovima.
* Društveni život: Socijalna interakcija bila je ograničena, prvenstveno unutar obitelji i neposredne zajednice. Zabava je bila jednostavna, koja se sastojala od narodne glazbe, pripovijedanja i igara.
* Zdravlje: Očekivani životni vijek bio je mnogo kraći, a bolesti su bile bijesne. Pohranjinost i loša higijena bili su uobičajeni, što je dovelo do visokih stopa smrtnosti dojenčadi. Tinejdžeri su se često suočili s teškoćama poput nesreća, bolesti i izlaganja oštrim radnim uvjetima.
* Tehnologija: Tehnologija je bila primitivna, ograničena na osnovne alate, svjetlost svijeća i prijevoz konja. Komunikacija je bila spora, oslanjajući se na pisma i glasnike.
* mogućnosti: Ograničene mogućnosti postojale su za tinejdžere, posebno djevojke. Brak je često bio uređen, a socijalna mobilnost bila je ograničena klasom i spolom.
* Lifestyle: Život je često bio oštar i fizički zahtjevan. Tinejdžeri su radili duge sate, imali ograničeno slobodno vrijeme i suočili su se sa stalnim izazovima za preživljavanje.
2010:
* Obrazovanje: Univerzalno obrazovanje postalo je obavezno za svu djecu, s pristupom širokom rasponu predmeta, od znanosti i tehnologije do umjetnosti i humanističkih znanosti. Pristup informacijama i znanju uvelike se proširio tehnologijom.
* Obiteljski život: Tinejdžeri su imali veću vjerojatnost da će biti dio manjih obitelji s većim fokusom na individualni razvoj i slijedeći osobne interese.
* Društveni život: Socijalna interakcija uvelike se proširila tehnologijom, omogućujući tinejdžerima da se globalno povežu s prijateljima i vršnjacima. Opcije zabave bile su brojne, uključujući televiziju, filmove, video igre i društvene medije.
* Zdravlje: Očekivani životni vijek značajno se povećao zahvaljujući napretku u zdravstvu, sanitarnim i prehrani. Tinejdžeri su imali veći pristup zdravstvenim i preventivnim mjerama.
* Tehnologija: Tehnologija je revolucionirala svakodnevni život, s pametnim telefonima, računalima i Internetom, nudeći pristup informacijama, komunikaciji i zabavi.
* mogućnosti: Tinejdžeri su imali znatno više mogućnosti u obrazovanju, izboru karijere i osobnom razvoju. Mogli su nastaviti visoko obrazovanje i karijeru na raznim područjima.
* Lifestyle: Život je uglavnom bio manje zahtjevan, s više slobodnog vremena i usredotočenosti na slobodno vrijeme i osobne interese.
Ključne razlike:
Sjajni kontrast između života 1793. i 2010. za tinejdžere ističe ogromne društvene promjene koje su se dogodile. Tinejdžeri 2010. godine uživali su u veliko različitom iskustvu, s pristupom obrazovanju, zdravstvu, tehnologiji i mogućnostima koje su bile nezamislive za svoje kolege u 18. stoljeću. Utjecaj ovih promjena na njihov život je dubok, oblikovanje njihovih izgleda, vrijednosti i očekivanja.