Da smisliti dobru priču ideje , zapitajte se : Što tinejdžeri razgovarati, i na taj način žele čitati o ? Tu su sve vrste tema - školi, odnosima , avanture , snovima , obiteljske probleme , prijateljstva, upoznavanja , trendove i još mnogo toga. Također, ne zaboravite da sve dobre priče imaju simpatičan protagonista ili skupine likova ; antagonist ili skupina antagonista ; treba biti zadovoljni ; Rok ili drugi element vremena ; Sukob ( obično između potreba protagonist je i onih antagonista ) i opće poruke . Razmislite o putu na posao svih tih elemenata u svoju priču .
2
Outline svoju ideju na papiru . Napišite jednu stranicu Sinopsis koji ukratko uvodi glavne detalje i pruža tragove na kraj. Pitajte nekoliko tinejdžera čitati svoju ideju . To je najbolje , ako ste u mogućnosti postaviti mlade iz različitih sredina i oba spola . ( I čitatelji ne znate osobno će biti više vjerojatno da će ponuditi iskreno mišljenje . ) Pitajte ih za povratne informacije o tome što će učiniti ih želite pročitati knjigu , ili ono što bi mogao poboljšati .
3
Razvijte svoje glavne likove . Koje su njihove hobije , želje i stavove o životu ? Zašto im je potrebno ono što je oni traže ? Napisati stranicu detalja za svaki znak . Onda izađe na ulice i slušati tinejdžeri razgovarati . Uzmi malo prijenosno računalo ili kasetofon s vama i zapišite ključne riječi i fraze koje vas štrajk. Da liodređeni izraz zvuči baš kao i jedan od vaših likova ? Je li to kako želite vaši likovi govoriti ? Zapamtite , možete odabrati kako vaši likovi razgovarati , pa bi svaki od njih jedinstven glas i gledište .
4
Outline svoj roman . To ne mora biti savršen ili točno , ali to bi trebalo osigurati barem grubu ideju o tomepriča počinje , eskalira i završava . Trebali biste biti u stanju slijediti lukove svih vaših likova u ovom pregledu , kao i sukobe , podsticanje incident (e ) i vrhunac .
5
Napisati knjigu . Uzmite vremena koliko vam je potrebno . Ako zapnete na karakterne glasove ili detalje zemljište , vratite se na ulicama . Poslušajte tinejdžerima Razgovor sa jednom , pa čak i razgovarati s njima . Pitajte ih što bi učinili da suodređeni karakter u određenoj situaciji . Da li Vaše istraživanje .: Tinejdžeri odgovoriti na priče koje ih predstavljaju ispravno