Stvori likovi koji su igra riječima , nesavršena i duhovit . Uključiti znakove bilo koje dobi , ali imajte na umu da je srednji razredu osnovne škole učenici će brinuti više o likovima vlastite dobi ili nešto stariji . Budući da čitatelji trebaju identificirati sa i bitinajviše zabrinuti svoj glavni lik , ovaj lik bi trebao biti oko 12 godina .
2
Započnite priču sa situacijom koja uzrokuje problem za glavnog lika . Neka joj rješavati problem na način da čini ono što je još gore . Dokle god čitatelji stalo do glavnog lika , oni će držati čitanje sve dok nije u redu .
3
Uključi dosta problema tijekom svoje priče . Problemi , sukoba i problema fasciniraju čitatelje . Nikad ne treba davati ništa jednostavan za svoj glavni lik .
4
Zamislite akcijske scene dok ih ne vide jasno kao film u tvojoj glavi. Pokažite što ste zamislili kroz vaš glavni lik je osjetila . Uključiti što on vidi , čuje , miriše , misli ili osjeća . Čitatelji žele da se osjećaju kao dapriča im se događa . Koristite svoj glavni lik dati čitateljima iz prve ruke stajališta .
5
dati svojim čitateljima dosta iznenađenja , ali igrati pošteno. Ako je vaš glavni lik bježi joj neprijatelja penjanje na drvo , pokazati svoju stablo penjanje sposobnost ranije u priči ili da netko to spomenuo . Neočekivani skretanja na svom zemljištu će dati sredini Grejderi veće uzbuđenje , ako oni mogu osvrnuti na priču i shvate da je trebao to predvidjeti .
6
Uključi događaji koji uzrokuju vaš glavni lik rasti , promijeniti ili nešto naučiti . Ovaj rast ili novo razumijevanje treba mu omogućiti da popraviti glavna priča problema u neočekivanom , ali realan način .
7
Dopustite vaš glavni lik riješiti problem sama . Srednji Grejderi korijen za likovima koji se bore za ono u što vjeruju i nikada ne odustati .