Evo raščlambe:
* Konfucijanski klasici: Ispiti su bili usmjereni na razumijevanje i tumačenje Četiri knjige (Analekti, Mencius, Doktrina srednjeg, Veliko učenje) i Pet klasika (Knjiga poezije, Knjiga dokumenata, Knjiga promjena, Knjiga obreda, Proljetni i Jesenski anali). Ti su tekstovi činili temelje konfucijanske misli i davali smjernice o etici, upravljanju i društvenom poretku.
* Pisanje eseja: Ispiti su se uglavnom temeljili na esejima, zahtijevajući od kandidata da pokažu svoje znanje o klasicima kroz analizu, argumentaciju i interpretaciju. Morali su pisati o raznim temama vezanim uz državu, moral, povijest i filozofiju.
* Učenje napamet i tumačenje: Značajan aspekt ispita uključivao je pamćenje golemih količina teksta iz Klasika i zatim primjenu tog znanja na praktične situacije i hipotetske scenarije.
* Esej s osam nogu: Ovaj specifični format dominirao je ispitima stoljećima. Kandidati su morali pisati eseje u strogoj strukturi s osam dijelova, od kojih je svaki sadržavao određenu vrstu argumenta ili analize.
S onu stranu klasike:
Iako su klasici činili srž ispita, testirani su i drugi aspekti, uključujući:
* Poezija i kaligrafija: To su se smatrale bitnim vještinama za obrazovanog službenika, koje su pokazivale istančan um i vladanje jezikom.
* Trenutni događaji: Od kandidata se očekivalo da budu dobro informirani o suvremenim stvarima i da mogu primijeniti konfucijanska načela na aktualna pitanja.
Važnost carskog ispita:
Carski ispitni sustav igrao je ključnu ulogu u oblikovanju kineskog društva stoljećima. Omogućio je put ka društvenoj mobilnosti za pojedince iz svih sredina, na temelju zasluga, a ne na lozi. Također je služio kao sredstvo za odabir sposobnih i obrazovanih službenika za birokraciju, koja je bila ključna za održavanje stabilnosti i reda u golemom carstvu.