Evo nekih od njegovih ključnih doprinosa:
* Razvoj metode osposobljavanja za posao: Allen je prepoznao da tradicionalna nastava u učionici nije učinkovita za osposobljavanje ljudi za određene poslove. Zalagao se za praktičniji pristup u kojem učenici uče radeći, izravno primjenjujući vještine koje uče na situacije u stvarnom svijetu. Ova se metoda usredotočila na specifične zadatke i postupke potrebne za određeni posao, rastavljajući složene vještine u korake kojima se može upravljati.
* Usredotočenost na potrebe učenika: Allen je naglasio da najučinkovitije metode podučavanja trebaju zadovoljiti potrebe i stilove učenja pojedinca. Vjerovao je da bi instruktori trebali razumjeti prethodno znanje, vještine i motivaciju svojih učenika kako bi u skladu s tim prilagodili nastavu.
* Važnost "podučavanja učenika, a ne predmeta": Allen je prepoznao da svrha strukovnog obrazovanja nije samo prenošenje informacija, već i osnaživanje pojedinaca za učenje i primjenu vještina u stvarnom okruženju. Zagovarao je da se edukatori usredotoče na razvijanje sposobnosti učenika za rješavanje problema, kritičko mišljenje i vještine samostalnog učenja.
Allenov rad imao je trajan utjecaj na strukovno obrazovanje. Njegove metode i principe usvojile su brojne obrazovne institucije i organizacije, a njegove ideje i danas oblikuju područje obuke i razvoja.
Osim doprinosa strukovnom obrazovanju, Allen također:
* Autor je nekoliko utjecajnih knjiga o strukovnom obrazovanju, uključujući *The Instructor, The Man, and The Job* i *Job Instructions:Its Principles and Practices*.
* Radio je kao savjetnik vlade SAD-a za pitanja strukovnog obrazovanja.
* S bratom je osnovao tvrtku Allen-Bradley, uspješnog proizvođača industrijske opreme.
Nasljeđe Charlesa R. Allena nastavlja nadahnjivati edukatore i trenere da se usredotoče na praktične metode usmjerene na učenika koje opremaju pojedince znanjem i vještinama potrebnim za uspjeh u odabranim profesijama.