Studije postojeće radne knjige za ideje o dužini i rasporedu . Duljina radne knjige bit će diktirana složenosti materijala i koliko koraka koje je potrebno da se to objasniti . Korištenje teksta , grafike , fotografije , dijagrame ili kombinacijom tih ovisi o ciljanu publiku , njihov IQ raspona i referentni okvir moraju materijala .
2
Napravite popis teme želite pokriti u radnoj knjizi . To bilo moguće obaviti u Word dokument na vašem računalu ili pojedinačno napisano na indeks kartice . Na primjer , ako jepredmet vaše radne knjige je kako napisatidječju igru , a teme će uključivati gdje se mogu dobiti ideje , kako razviti zanimljive likove i kako pisati dijalog .
3
Organizirajte svoje teme po njihovom nalogu poteškoća , počevši s najlakši zadatak na prvom mjestu. Cilj je da učenici se kumulativno primijeniti svoje znanje na sve teže izazove . Ako koristite indeks kartice , stavi ih kao storyboard i /ili broj ih tako da možete stvoriti tablicu sadržaja .
4
Odlučite koliko koraka uključiti u svaki modul i da li su treba prethoditi s obrazloženjem i /ili popis vokabular ono što ste o kako bi naučili . Ako materijalnih naloga to , možda želite uključiti preporučene knjige , filmove i iskustvene vježbe koje će poboljšati studentski razumijevanje lekcije .
5
Odredite kako učenika i razumijevanje materijala u svakom kolegiju mjeriti . Na primjer , možda želite imati više izbora i ispunite - u - praznine kviz na kraju svakog dijela slijedi stranica s pravim odgovorima , tako da mogu postići svoje rezultate . Druga mogućnost je da se od jedne do tri hipotetske situacije za učenici analizirati , snimiti svoje dojmove kao dnevnika , ili stvoriti izvorni projekt sami .
6
Početak pišući uvod u radne knjige koji opisuje što učenici mogu očekivati da će ostvariti do trenutka kad su završili tekst .
7
Napišite svaki korak jasno . Procijenite svoju čitljivost pomoćuFlesch čitanje Jednostavnost i Flesch - Kincaid Grade Level rezultat koji dolaze s većinom obradu teksta programa ( vidi Savjet ) .
8
Testirajte korake u svakom modulu o nekome tko se ¡ ' t imati poznavanje materijala . To će vam pomoći da utvrdite da li ste izostavili ništa presudno u nizu ili su preuzeli znanje od strane korisnika koji ne mogu postojati . Revidirati u skladu s tim .
9
koštac s problemima koji se mogu pojaviti tijekom obavljanja odabranih koraka i objasniti kako se to može otkloniti učenika . Ovi savjeti mogu ni biti uključeni unutar pojedinih modula ili rješavati u posebnom poglavlju na kraju radne knjige .
10
Uključi prazne proizvodu u svakom poglavlju , tako da učenici mogu voditi bilješke , crtati skice , ili pribilježiti ideje o tome kako koristiti sadržaje .
11
Uključi rječnik pojmova i indeks na kraju radne knjige .