Kao i kod većine nematerijalne pojmove , emocije su dokazali teško ustanoviti u smislu službene definicije . U principu , emocije su osjećaj stanja koje prate određene fiziološke reakcije . Evolucijski psiholozi vide emocije kao odgovor opstanak što je potrebno , kad god dva ili više drugih fakulteta ( poput sna , uzbuđenje , ili zaključivanja ) su pozvani u isto vrijeme . Ove osjećaj Države igraju bitnu ulogu u oblikovanju osobine ličnosti , kao i utvrđivanje vjerojatnost mentalnog poremećaja .
Limbičkom sustavu
Kad osjećaji ljutnje , ili sreća , ili ljubav površine ,dio mozga nazivalimbički sustav stvara ove emocije . Limbički sustav se nalazi u sredinom području mozga , između moždanog debla struktura i korteksa regiji . Ovo područje je odgovoran za tumačenje emocija , i usmjeravanje ponašanja koja slijede . Informacije iz ovog područja je proslijeđen kore za obradu uz emocionalnog naboja koji se generira . U stvari ,emocionalni ton informacijama poslao će odrediti kako lakokorteks prima , ili uči ovu novu informaciju .
Emocije i učenje
Informacije poslan u limbičkom sustavu dolazi iz pet osjetila -vision , sluha , dodira , okusa i mirisa . Kakolimbički sustav kodira ove informacije ovisit će o iskustvima iz prošlosti imala sa sličnim informacijama . Ne samo da ga pošalje "osjećaja" informacije korteksa , ali to govori korteks kako motivirani da treba biti naučiti ovu ulaznih podataka . Drugim riječima , sve informacije koje je primio od strane korteksa koji ima pozitivnu emociju priključen na njega će se lako naučili , a informacije koje nosi oznaku negativan , a neće ometati mogućnost učenja .
Emocionalna inteligencija
Početkom 1990-ih, emocije i njihov utjecaj na ukupnu inteligencije postaotema istraživanja i proučavanja . Također se spominju kao socijalnu inteligenciju , sposobnost da koriste vlastite emocije , kao i onih drugih , da joj prednost je vidio kao drugačiji oblik inteligencije koja je imala više utjecaja u životu osobe od tradicionalnih mjera inteligencije . Samo svijest , samo motivacija , empatija , upravljanje vlastitih emocija i upravljanje odnosima s drugima su područja na kojima je emocionalna inteligencija je fokusiran. Osobe " EI " Kvocijent je rekao da ukazuju na ono što razina uspjeha je to moguće .
Emocije i duševne bolesti
odnos između emocija i načina na koji mozak interpretira osjetilne informacije je snažan jedan . Dosadašnja iskustva učenja igraju veliku ulogu u tome kakoosoba misli , i odrediti što emocije koje dolaze na površinu u lice novih iskustava . Broj psihoterapijskih pristupa temelje se na liječenju misaone procese koji su temelj emocionalne poremećaje . I dok postoji svibanj biti biološke čimbenike u igri u slučaju teškog poremećaja raspoloženja , liječenje lijekovima gotovo uvijek u pratnji psihoterapijskih intervencija .