Zagovornici nastavnog rukopisu pisanom obliku elementarnih učenike prije rukopisni rukopisom istaknuti da su knjige pisane u tiskanom tipa . Dijete može biti zbunjeni o tome zašto jematerijal bio je čitanje sadrži stil slova koja se razlikuje od onoga što je on čita . To može odgoditi sposobnost djeteta za čitanje , jer je on pokušava odgonetnuti format on ne poznaje . Nastava ispis prva jača konzistentnost između onoga štodijete piše , a što je on čita .
Manje teško potezima
Tisak , u cjelini , je lakše pisati nego rukopisni . S rukopisni ,dijete uči da teže udarce . Kao rezultat toga , može mu treba više vremena da nauče pisati i potpune riječi čitljivo .
Lakše naučiti
Na neki način , pisao u rukopisu tipu je lakše učiti od rukopisni . Mnogi učitelji koriste " pokretnine " abecedu kako bi se omogućilo studentima stvaranje riječi , u kojima su pojedini slova se mogu kombinirati . Pokretni pismo u rukopisni , međutim , ima slova koja ne spojite zajedno , iako su oni u rukopisni stil . Ovaj " uljez " oblik rukopisni može zbuniti dijete učenje čitanja . Tiskana slova u pokretnim abecede mogu spojiti zajedno i pojavljuju se na isti način kaodijete ih piše .
Čitkije
rukopisni je općenito manje čitljiva kao oblik pisanja , što je razlog zašto gotovo svi oblici ukazuju da se mora ispuniti s tiskanim slovima . Pisanje rukopisa rukopisom jevještina koja je i lakše učiti i da će se zahtijevati od djeteta u životu .