Prije nego što počnete čitati pjesmu , ima neki papir i olovku na ruku , tako da možete zapišite svoje misli kao i oni dolaze k vama . Pročitajte pjesmu u cijelosti prije nego što počnete da ga analizirati . Pisci obično namjeravaju za njihove pjesme se čitaju naglas , pa naći mirno mjesto gdje možete to učiniti bez ikakvih smetnji . To će vam pomoći da se pribilježiti svoj prvi interpretaciju pjesme . Isto učinite opet nakon drugog čitanja , kako bi dodatno ekstrapolirati Pjesnici namjeru .
Kontekst
držati rječnik pri ruci kad čitate poeziju
Imatijasno razumije iz konteksta u kojoj je napisanapjesma . Ako je napisano u značajnom događaju ili povijesnog razdoblja , upoznajte se s onim što se događalo u to vrijeme . Uzmite u obzir sve poetske pokreta u povijesti , uključujući i post-modernizma , minimalizam i imagism , i da li ili ne oni odnose na rad ili pjesnika . Ako ne razumiju neke riječi ili kulturnim referencama , potražite ih u rječniku ili enciklopediji , ili koristiti online resursa . Zabilježite informacije koje pronašli , uz relevantne dijelove pjesme .
Inicijalna Tumačenje
Zapišite svoje misli , tako da ih ne zaboravite
Nakon što su se upoznali sa doslovnom značenju pjesme , razmišljati o tome štopisac želi reći . Odredite koji je" Glas " iza pjesme je ( ovo nije nužno ipisac ) i tko je to oni govore da ( npr mlada djevojka majci ) . Ostale stvari koje treba razmotriti suraspoloženje i ton pjesme , i kako se subjektivno čini da se osjećate .
Uporaba jezika
Što osjetila možda je slika na livadi probuditi ?
Analizirajte kakopjesnik ima koristi jezik za daljnje prenijeti značenje . Pisci koriste različite uređaje - upoznajte se s ključnim one. Konotacije drugih kulturnih i emocionalnih značenja riječi ( npr "neplodna pustinja " moglo implicirati plodnost ) . Imagery se koristi za dočarati fizičke osjećaje koje bi mogle doći na pamet kad pomislite na riječ ( "livada " mogao bi li zamisliti miris peluda , osjet vjetra ,šuštanje lišća zvuk ) . Poređenje se koristi za usporedbu objekt ili radnju na nešto drugo ( " oči su joj treperila poput zvijezda " ) . Metafora podrazumijeva dapredmet ili akcija zapravo je nešto drugo ( " moj učitelj jezmaj " ) .
Ritam i Rhyme
Pročitajte pjesmu naglas i utvrditi je li možete dati bilo kakav ritam . Razmotrimo li neke riječi iz svake linije pjesmica , i da li su rimom riječi su značajne na bilo koji način . Ritmička struktura , ili metar , odnosi se na različite sekvence slogove i kako zvuče . Meter će se uvelike razlikovati od pjesme do pjesme . Neke ključne tehnike koje treba tražiti uključuju : . Naglasio i bez udara slogovi, disonance , pilula i iambs
osobni uvid
Gledajući na svojim temama , istražiti kakopjesma uklapa u današnje društvo i da li je to bitno u bilo koji način . Zapitajte se da li mislitepisac je bio uspješan u prenošenju svoju poruku . Uključite svoj osobni odgovor na pjesmi i kakopjesma govori o tebi kao čitatelju , rezimirajući konačnu analizu formirati svoju interpretaciju .