Rječnik popisi suodličan način za šesti razreda osnovne škole kako bi dobilinajviše iz razumijevanju pojedinosti o pjesmi . Odaberite odgovarajuću pjesmu šestog razreda i odaberite nekoliko riječi iz pjesme za isticanje u popisu vokabular vježbe . Napravite popis vokabular s alternativnim riječi koje značeisto kao i one koje ste odabrali iz izabrane pjesme , onda su studenti pogledati popis vokabulara dok čitaju zadanu pjesmu i odabir riječi ili fraze iz pjesme koji odgovaraju vokabular riječi .
Senzorska Podsjetimo
Pitajte učenike za čitanje pjesmu poput " prvi snijeg " James Russell Lowell . To jesugerirao šesti razred prikladna pjesma s mnogim vizualnim . Odaberite drugu pjesmu koja je slična , ako imate favorita . Zamolite učenike da pročitaju pjesmu jednom i napraviti bilješke o znamenitostima , zvukova i mirisa prisutna u pjesmi . Neka ga pročitati opet da vidi da li ti isti slike i zvukovi su tu , onda pitati studente napisati odlomak koji opisuje te iste znamenitosti , zvukova i mirisa u njihovim vlastitim riječima . Free
postera kolaž
Pitajte učenike za odabir pjesmu iz petog ili šestog stupnja odobrenog popisa čitanja . Učitelj može sastaviti popis posebno dizajniran da podučava određene elemente određene pjesme . Su studenti čitati odabrane pjesme i izrezati slike iz časopisa za lijepljenje plakata na brodu koji će vizualno predstavljaju poruku ili priču o pjesmi kojaučenik čita .
Analizirajući Ritam
Poezija je ritmičko po prirodi . Omogućiti studentima da odaberete bilo koju pjesmu iz odobrenog popisa za čitanje i izazov ih staviti glazbenu melodiju pjesme . To jeučinkovit način da se studenti razmišljati o linijama u pjesmi i kako oni strukturirani .