* Počinje osobnom anegdotom: Baldwin odmah privlači čitatelja dijeleći stvarni životni susret s mladom, bijelom djevojkom. To čini situaciju povezanom i pokazuje njegovu iskrenu zabrinutost za pitanja o kojima će razgovarati.
* Priznaje ulogu i odgovornost publike: Baldwin se izravno obraća "učiteljima" i priznaje njihovu golemu moć u oblikovanju mladih umova. To uspostavlja poštovanje i poziva ih da aktivno sudjeluju u razgovoru.
* Često koristi riječ "mi": To stvara osjećaj zajedničke odgovornosti i izaziva publiku da ispita vlastite predrasude i pretpostavke.
* On koristi ton razgovora: Baldwin izbjegava složeni žargon i piše na jasan, neposredan način, njegujući osjećaj za dijalog i potičući publiku da se uključi u njegove misli.
* On izravno govori o složenosti međurasnih odnosa: Baldwin ne bježi od teške stvarnosti rasnih predrasuda i njihovog utjecaja na obrazovanje. Ova iskrenost i ranjivost potiče povjerenje i potiče publiku da se suoči s vlastitim predrasudama.
Sve u svemu, Baldwinov uvod stvara ton otvorenosti, iskrenosti i hitnosti . On priznaje izazove rasnih predrasuda, ali također izražava nadu u pravedniju budućnost. Njegov izravan i osoban pristup zaokuplja publiku i postavlja temelje za snažan razgovor koji potiče na razmišljanje.