Povijesni i kulturni kontekst: Drame često odražavaju povijesni i kulturni kontekst u kojem su napisane, a taj kontekst možda nije poznat modernim studentima. Ovo može predstavljati izazov učenicima da potpuno shvate značaj određenih radnji, likova i tema u predstavi. Na primjer, drama napisana tijekom razdoblja renesanse može sadržavati reference na klasičnu mitologiju, religijska uvjerenja ili društvene običaje koji su nepoznati današnjim učenicima.
Jezik i rječnik: Predstave često koriste jedinstven stil jezika koji modernim studentima može biti teško razumjeti. Dramatičari mogu koristiti arhaične riječi, poetski jezik ili specijalizirani vokabular koji se ne susreće uobičajeno u svakodnevnom govoru. To može stvoriti prepreke u razumijevanju radnje i likova, posebno za učenike koji nisu upoznati s vremenskim razdobljem ili žanrom drame.
Motivi likova i djela: Motivacije i postupci likova u dramama mogu biti složeni i nijansirani, što može otežati razumijevanje suvremenim studentima. Dramatičari često predstavljaju likove koji imaju proturječne želje, skrivene namjere ili neočekivane mane. Učenicima ovo može predstavljati izazov za praćenje, osobito ako predstava ne nudi eksplicitna objašnjenja ili pozadinske informacije.
Struktura i konvencije: Predstave često slijede specifične strukture i konvencije koje suvremenim studentima mogu biti nepoznate. To može uključivati korištenje solilokvija, dodataka i drugih kazališnih sredstava koja možda nisu uobičajena u drugim oblicima književnosti ili medija. Učenicima će možda trebati dodatni kontekst ili smjernice kako bi u potpunosti razumjeli svrhu i značaj ovih elemenata u predstavi.
Književne aluzije i reference: Drame često sadrže književne aluzije i reference na druga umjetnička djela, književnost ili mitologiju. Ove aluzije mogu dodati dubinu predstavi, ali također mogu biti izazov za učenike da ih prepoznaju i protumače. Osim ako učenici nemaju potrebno osnovno znanje ili im nisu osigurani dodatni resursi, mogu propustiti značajne slojeve značenja u predstavi.
Složenost tema: Predstave često istražuju složene teme koje modernim studentima može biti teško shvatiti. Te se teme mogu odnositi na filozofiju, etiku, politiku, društvena pitanja ili ljudsku prirodu. Učenicima će možda trebati dublje razumijevanje svijeta i ljudskog iskustva kako bi u potpunosti cijenili i analizirali istraživanje ovih tema u predstavi.
Rješavanje ovih izazova zahtijeva učenicima pružanje konteksta, objašnjavanje povijesnih aluzija i referenci, pojašnjavanje jezika i vokabulara te usmjeravanje njihovog tumačenja motivacija i postupaka likova.