1. Čitanje i pisanje :Shakespeare je bio poznat po svom književnom geniju, a vjeruje se da je u mladosti razvio ljubav prema čitanju i pisanju. Možda je provodio vrijeme čitajući razne knjige, drame i pjesme, a mogao je biti fasciniran pripovijedanjem i smišljanjem maštovitih priča.
2. Lov i ribolov :Shakespeareova djela često sadrže reference na prirodu, životinje i lov. Kao dijete, možda je pratio odrasle u lovu i ribolovu u prirodi u blizini Stratford-upon-Avona. Te su aktivnosti bile uobičajene razonode za dječake njegova vremena, pružajući i hranu i zabavu.
3. Igranje igara :Shakespeareovo pisanje također sugerira bliskost s dječjim igrama i zabavama. Možda je uživao igrajući tradicionalne igre poput igre skrivača ili streličarstva s prijateljima i braćom i sestrama.
4. Sudjelovanje u lokalnim svečanostima :Stratford-upon-Avon održavao je redovite sajmove, proslave i vjerske svetkovine. Shakespeare je mogao sudjelovati u tim događajima, koji su često uključivali glazbu, ples i zajednička veselja.
5. Istraživanje prirode :Shakespeareova djela pokazuju poštovanje prema ljepoti prirodnog svijeta. Kao dijete, možda je provodio vrijeme istražujući prirodu oko svoje kuće, promatrajući biljke, životinje i prirodne fenomene koji će kasnije inspirirati njegove književne kreacije.
6. Pohađanje škole :Iako se raspravlja o opsegu Shakespeareova formalnog obrazovanja, on je vjerojatno pohađao King's New School u Stratford-upon-Avonu. Osim akademskog studija, tadašnji studenti bavili su se raznim izvannastavnim aktivnostima poput sporta i kazališnih predstava.
7. Gledanje predstava :Kazalište je bilo snažno prisutno u Shakespeareovu životu, a moguće je da je tijekom djetinjstva svjedočio predstavama putujućih glumačkih trupa. Gledanje predstava uživo moglo je potaknuti njegov interes za dramu i utjecati na njegovu kasniju karijeru dramaturga.
Važno je napomenuti da je veliki dio Shakespeareova ranog života i dalje predmet nagađanja, tako da se neki detalji o njegovim zabavama iz djetinjstva možda nikada neće u potpunosti saznati.