Poticaj za dramu je sve što se može upotrijebiti za inspiriranje i stvaranje dramske aktivnosti. Podražaj može biti predmet, slika, zvuk, miris, pokret ili čak ideja.
Neki uobičajeni poticaji za dramu uključuju:
- Objekti :igračka, komad namještaja, kostim, maska, rekvizit itd.
- Slike :fotografija, slika, crtež, skulptura, kolaž itd.
- Zvukovi :Glazba, glasovi, zvukovi životinja, zvukovi okoline itd.
- Mirisi :Cvijeće, parfem, hrana, dim, itd.
- Pokreti :Hodanje, trčanje, skakanje, ples, gestikuliranje itd.
- Ideje :priča, pjesma, pjesma, igrokaz, novinski članak itd.
Podražaji se mogu koristiti za poticanje dramatične aktivnosti na razne načine.
Na primjer, učitelj može koristiti poticaj za:
- Predstavite novu temu :Slika dvorca može se koristiti za uvođenje nastavne jedinice o srednjovjekovnoj povijesti.
- Generirajte ideje za improvizaciju :Skup maski može se koristiti za poticanje učenika na stvaranje improviziranih scena.
- Razvoj karaktera :Kostim se može koristiti kao pomoć učenicima u istraživanju osobnosti i motivacije lika.
- Stvorite osjećaj mjesta :Zvučna kulisa može se koristiti za stvaranje određene postavke za scenu.
Podražaji su bitan alat za dramske pedagoge . Mogu se koristiti za angažiranje učenika, poticanje kreativnosti i razvoj širokog spektra vještina. Učinkovitim korištenjem poticaja, dramski pedagozi mogu stvoriti bogato i dinamično okruženje za učenje za svoje učenike.
Evo nekoliko primjera kako se podražaji mogu koristiti u nastavi drame :
- Fotografija prosvjeda može se koristiti za poticanje rasprave o ulozi prosvjeda i građanskog neposluha u društvu i istraživanje različitih stajališta o određenom društvenom pitanju.
- Glazbeni komad može se koristiti za stvaranje raspoloženja ili atmosfere i inspiriranje pokreta ili plesa.
- Miris kao što je lavanda može se koristiti za smirivanje i opuštanje sudionika i stvaranje mirne atmosfere.
- Pokret kao što je preskakanje može se koristiti kao zagrijavanje ili oslobađanje energije.
- Ideja kao što su hrabrost ili prijateljstvo mogu se istražiti improvizacijom, stvaranjem scena koje istražuju likove koji predstavljaju primjer ovih osobina ili osmišljavanjem scena koje pokazuju posljedice neposjedovanja ovih kvaliteta.
Postoje beskrajne mogućnosti kada su u pitanju poticaji za dramu. Korištenjem različitih poticaja, dramski edukatori mogu stvoriti zanimljive i inspirativne lekcije koje pomažu u razvoju kreativnosti i vještina učenika.