Dajte svakom djetetu komad papira s emocijama pisane na njemu . Imati jednu osobu djeluje kao domaćin stranke . Svako dijete dolazi na zabavu jednu po jednu , i djeluje iz emociju o svom radu . Ostatak skupine pokušava pogoditi emocije i djelovati ga na svoj način . Smjenjivati i nakon pet ili šest emocija , izabrati novi domaćin za stranku .
2
Stand djecu u liniji . Pitajte ih za reći rečenicu o temi . Jedan student kaže prvu riječ u rečenici . Sljedeći dijete kaže drugu riječ , a to nastavlja sa svakim djetetom . Početi ispočetka s prvim djetetom i zadržati ide . Ova igra je zabavnijeduže nastavlja .
3
Neka djeca sjede u krugu . Jedno dijete će djelovati izvan pokret . Osoba na njezinoj desnoj pita : "Što to radiš ? " Prvo dijete kažeakcija koja nije ono što ona radi , adrugo dijete mora djelovati izvan onoga što je upravo rekao . Nakon što je on počinje ličiti na tu akciju ,osoba s njegove desne strane , pita : "Što to radiš ? " i on mora misliti na nešto drugo , a on nastavlja svoju akciju . Ide sve na putu oko kruga . To je teško za djecu da kažu jedno, a djeluju još jedan , ali oni se naviknete na njega prije nego što predugo .
4
podučavati djecu osnovno priču da djeluje van. Reci im da moraju improvizirati riječi i da oni moraju pjevati sve, umjesto govora .
5
Dajte djecidobro poznatu priču ili bajku . Neka znaju da imaju jednu minutu da ga glume . Nakon što su završili , smanjiti količinu vremena koju imaju , i da ih to učiniti opet . Počnite opet i dati im kraćem vremenu .