Put tiše instrumente u prednjem i glasnije instrumente u leđa . Time se osigurava dapublika može čuti tiše glasove . Iznimka od ovog pravila je kadaobično glasniji instrument jesolo pjevanje ; ako je vaš prvi trombon ima izazivački solo , stavio ga ispred za taj komad .
2
Eksperimentirajte s različitim udaljenost između igrača tijekom probe . Utvrditi je li vaš ansambl funkcionira bolje kad sjede u neposrednoj blizini zajedno i mogu čuti jedni druge bolje , ili da li im je potrebno da bi mogli jasnije čuti vlastite instrumente .
3
Pomakni odjeljak lideri u unutrašnjost grupe , a zatim prema van. Test koji konfiguracija najbolje radi za svoj bend . Prema riječima Paula Fergus Nacionalnog udruženja za glazbenu kulturu , ima ih u središtu potiče komunikaciju između članova benda , a ima ih na vanjskoj potiče aktivno slušanje .
4
Pazi ansambl i vidjeti koji instrumenti sunajviše vizualno zanimljiv publici . Ako to neće izazvatizvuk patiti , staviti one instrumente u prednjem ili na vanjskoj strani , gdjepublika može ih jasnije vidjeti . Prema Kenneth Amis , pomoćni dirigent MIT vjetra ansambl , publika razumije glazbu bolje i odgovoriti na njega jače kad ga mogu vidjeti , kao i to čuti .
5
Seat instrumenti kojima se može stvoritineodoljiv iznos zvuka , kao što su timpana ili tube , blizu sredine benda . To pomaže u sprečavanju balans probleme .
6
Prilagodite svoje sjedećih mjesta dok ne nađete one koje prikazuju svoj ansambl i njegovu glazbu na njihov najbolji . Eksperimentirajte dok ne budete potpuno zadovoljni .