Korištenje instrument ili glas , djeca mogu naučiti kako prepoznati i reproducirati glazbene zvukove . Prvi korak u radu s razvojno kasniti dijete uključuje učeći ih razliku između visokih i niskih parcela parcela . Možete dati nekoliko instrumenata zastudentski kategorizirati po terenu . Igrajte glazbeni primjer flaute i onda je primjer tube . Pitajte dijete bilo zvučiflauta viša ili niža od tube .
Ritmička Imitacija
Dajte djetetu s ručnim bubanj i naučiti ih kako da tuku stalni puls . Neka joj slijediti svoje radnje , i ići polako . Reci jojCilj ove igre je pobijediti bubanj u stalnom pokretu i izbjegli ubrzava ili usporava . Započnite igru dodirom s djetetom , a zatim pustiti da vidim koliko dugo ona može držati ritam stabilan na vlastitu . Kaodijete poboljšava , daigra složenija igrajući jednostavne ritmove i pitajte dijete da oponaša ritam sa svojim instrumentom .
Vokalni Vještine
Učite dijete da pjevaju jednostavne pjesme kao što su " Marija imala malo janje " i " .Itsy Bitsy Spider " Nakon što je dijete svladao sposobnost da pjeva pjesme , pjevati bilješku , zatim niz slučajnih bilješke , i pitajte dijete da pjevaju parcela natrag . Pjevanje parcela slučajno i odgovarajuće izolirane parcela će biti teže za dijete nego pjevaju pjesme . Uputiti dijete u tome kako disati u uzimajući u punom daha i učiti kontrolirati svoj protok zraka za disanje polako i vrijeme ga tijekom nekoliko sekundi .
Gledaoci memorije
Pjevaj melodiju za dijete , a onda opet pjevati melodiju , ali mijenjati jednu parcelu. Provjerite melodije jednostavno na prvi. Počnite s dvije bilješke , a zatim dodajte tri , četiri i pet bilješke kaodijete razvija . Svaka melodija trebao biti identične , osim jedne jedine teren. Cilj ove igre je zadijete identificirati s terena koji se razlikuje od izvorne verzije . Kaodijete poboljšava , promjenu dodatnih parcela i povećati duljinu melodija .