Ikebana ' s korijene u Japan šestog stoljeća , kada su ti lijepi cvjetni aranžmani su nastale kao ponuda u budističkim hramovima . Princip iza tih ranih dogovora bio je da se cvijeće i grane doći k nebu kao simbola vjere , prema web stranici japanski stil života . Ikebana dosegla točku preokreta tijekom 15. stoljeća pod Yoshimasa , novi vladar koji je naglasio vrijednost jednostavnosti , činećioblik umjetnosti dostupni ljudima svih klasa . Stil ikebana koja se razvila iz 1930-ih pa nadalje razlikuje od klasičnog ikebana po tome što je manje formalan , i izražajniji .
Značajke
Ikebana se smatraoblik umjetnosti koji ima za cilj postići više od estetske privlačnosti . Živa cvijeće, grančice i lišće su raspoređeni na način namjerava dovesti ljude bliže prirodi . Za razliku od zapadnih cvjetne aranžmane , Ikebana aranžmani su asimetrični , što je čestonačin biljke rastu u divljini . Tri najpopularnije škole ikebana su ikenobo , Ohara i sogetsu .
Ikenobo
Ikenobo jenajstarija škola ikebana ipodrijetlo Rikka , ili uspravno , stil cvijet uređenje . Klasična Rikka aranžmana uključuje sedam grane koje simbolizira brda i doline , slapove , prema web stranici Japan Zone . Postupno , ikenobo postala toliko profinjen da su neki aranžmani sastojao se od samo tri glavne grane , što predstavlja nebo, zemlju i čovjeka . Ovaj jednostavnije stil naziva Seika ili shoka .
Ohara
Ohara škola Ikebana razvijen u Japanu 19. stoljeća . Dokikenobo škola uglavnom koristi Rikka ili Seika stilove uređenja ,Ohara škola koristi moribana stil . Moribana doslovno znači " nagomilanim cvijeće " na japanskom , a sastoji se od cvijeća u plitku posudu . Moribana ' s horizontalnim shema oponašakrajolik prirodnog krajolika i dogovori posjeduju volumen i dubinu
Sogetsu
Sogetsu je najmodernija škola . Ikebana , koja potiče na primjenu novih materijala kao što su plastika , žbuke i metala . Sogetsu Ikebana nije ograničena strogim pravilima prethodnih stilova ikebana , koje jedjelatnost samo upustio u takobogati napravio . Umjesto toga , umjetnici su slobodni odrediti jedinstvenu značenje svakog elementa i organizirati posve individualistički sastav .