Istraživanje i čitati . Važno je temeljito istraživanje na temu što je pisano o tome . Skupi izvore potrebne za istjerati esej --- neki profesori pitati za određeni broj izvora , tako da bi bili sigurni da ih pronaći u skladu s tim . Nemojte " strpati " informacije prije pisanja eseja . Uzmite si vremena da shvatite temu i sve periferne informacije koje mogu pomoći da ga razumiju . Prije pisanja eseja , uzmi definitivno jasne bilješke i oslanjaju se na njih kao što počnete esej . Razgovarajte s profesorom prije pisanja eseja pojasniti sve točke koje možda nećete razumjeti temeljito .
Rad i ideje
zaboravite držati na traženom formatu .
Budite sigurni napisati esej u skladu sa zahtjevima profesor ako postoje bilo . Neki učitelji vole određenu količinu izvora ili određenu duljinu . Prema College odbora , većina eseja treba imati izjavu tezu . Izjava Teza je običnorečenica ili dvije koje navodi ideju ili hipotezu ---teza zahtijeva podršku tijekom ostatka eseja . Esej treba pružiti informacije da je dokazati teze . Izjava treba biti podržan pružanjem citati i sažetke tekstu se proučava . Prema College odbora , to jedobra ideja da se ponoviti i sažeti tezu na kraju eseja u zaključku . Akoesej ne zahtijeva rad i zahtijeva samo opis događaja ili vremena ,labava teza može se osigurati . Glavna ideja treba teći kroz cijeli esej .
Format
zaboravite napraviti tezu , ako je potrebno .
Uvijek napisati esej u strukturirani način , ali obratite pozornost na bilo kakve zahtjeve formata utvrđene profesora . Počnite pisati esej pozivajući se na svoje istraživanje . Počnite pružanjem dokaza za tvrdnju disertacije . Mnogi su eseji pisani pomoću pet stavaka --- jedan za uvođenje , tri za tijelo i dodatne detalje i jedan za zaključak . Ostali radovi su kraći . Akoesej je kraći , napisati kratki uvod , pružiti dokaze i detalje , a zatim i kraći zaključak koji sažima esej u cjelini . Pobrinite se ponoviti bodove kojeučitelj učio .
Uredi
Uredite esej temeljito .
Uvijek budite sigurni da korekturu esej kako bi bili sigurni da nema gramatiku , pravopis ili struktura problemi. Obilje inače dobrih eseja pate od slabe gramatike i rečenične konstrukcije . Nadilazi provjeru pravopisa . Ponovno čitanje i još jedan set oči pogledati na papiru , po mogućnosti profesora ili mentora .