Napišite glagole s prošlošću u umu . Umjesto pisanja " hodam do trgovine , " pisati " sam išao u dućan . " Razmislite o glagolima što priča priču . Kada ste napisali priču , te su u osnovi govori čitatelju o akciji ili događaj . To djelovanje ili događaj već se dogodilo ; to je u prošlosti .
2
Izbjegavajte prebacivanje glagolska vremena u cijeloj pripovijesti . Ako ste naišli na primjer različitih glagolskih vremena u svojoj priči , pokušati ponoviti rečenicu koja je dajući vam problem , tako da je u skladu s prošlom - napeta pripovijesti . Na primjer ,sljedeća rečenica napisana u ovoj napetoj : " ja sampolicajac . Svi službenici Očekuje se da će slijediti zakon . &Quot; To se može reworded da stane past - napeto pripovijedanje - primjerice, ', kao što je policajac , ja sam uvijek bio Očekuje se da će slijediti zakon "
3
znati. razlika između pasivu i prošlom vremenu . Kazna " On uči djecu " je još uvijek napisana uprezentu , iako ona ima glagol " naučila . " Prošlost - napeta priča o toj rečenici bi pročitali " To je naučio od strane djece " .
4
Čitaj knjige od strane vaših omiljenih autora , i obratite pozornost nanapeta koristi u svojim pripovijestima . Prošlost je uistinu" nevidljiva " napeto u priči ; čini prirodno. Kad ste postali svjesniji od autorovih pripovjednih oblika , od vas će biti u stanju podići na strukturi i protok rečenica . S druge strane , možete primijeniti to znanje na svoje pisanje.