Učenje zašto " Ponos i predrasude " je poznat kaobezvremenski klasik u literaturi može bitikoristan projekt za studente . Neka razgovarati jedni s drugima i brainstorm što elementi u romanu čine ga bezvremenski , kao što je na parceli od ljubavne priče , osobnosti različitih likova isretan završetak unatoč preprekama staviti između dvoje ljubavnika . Studenti tada mogu istražiti neke scene u dubini koji otkrivaju dokaze o tim bezvremenim elemenata .
Modernizaciju scene
Nakon što studenti modernizaciju scenu iz " Ponos i predrasude " može pomoći ih identificirati središnje, univerzalne teme i shvatiti kontraste između suvremenog konteksta i konteksta u kojem Austen napisala. Zamolite učenike da se u malim grupama , a svaka izaberite važnu scenu iz teksta ponovno u skripti , tako da jecijela parcela je pokriven . Recite učenicima da razmislite dijalog , didaskalije i što su likovi nose . Kada su skripte su napisane , imaju učenici obavljaju svoje modernizirane scene u redoslijedu događaja u romanu .
Pismo Projekt
U " Ponos i predrasude " slova su od vitalnog značaja za strukturu radnje , kao što su pomoć za razvoj komunikacije i razumijevanja između znakova . Nabavite studente odabrati tri pisma koja su definiraju kao značajne u knjizi i prevesti ih u modernijem obliku komunikacije , kao što su SMS poruke , Tweet ili e-mail , gdje su ograničene na malom zaslonu ili određeni broj znakova . Zamolite učenike da dijele ono što su napisali , i razmotriti razlike između izvornog slova obliku i modernog oblika komunikacije u smislu sadržaja , namjere i ton .
Vjenčanje Projekt
Dobivanje studente organizirati odgovarajući vjenčanje za Elizabeth i Darcy jevrijedan način ih podučava o kontekstu " Ponos i predrasude ". Studenti moraju istražiti ono što odjeće bi bilo prihvatljivo da se nose s njihova vjenčanja , što vjerska svečanost bi bio proveden u to vrijeme ,hrana i piće najvjerojatnije će se koristiti iglazba koja možda su igrali , ili što stil glazbe bio popularan u tom razdoblju .