Pitajte djecu kako bi vidjeli lijepu sliku proljetnog sceni . Foto može otkriti jezero , polje cvijet - punjeni i neke tipične proljetne životinja, poput leptira ili ptice . Zamolite djecu da pišu ono što vide , što im daje priliku da opišemo stavke prije njih . Djeca će napisati ono što gledaš, dok opisuje scenarije u svojim pojedinačnim načine . Pitajte ih opisati boje, što se događa na terenu ili u vodi , i reci im da se pretvaraju da su na slici . Pitajte ih što bi učinili u polju . To jeosnovni redakomogućuje djeci da koriste pravi pisanja i opis sposobnosti . Katalog katalog katalog Spring pjesmi
Pjesme pružaju veliku pisanja aktivnost .
Neka djeca pisati s izvora tematske poezija . Neka djeca znaju da je svaka naizmjenična linija može se rimuju . Na primjer ,prvi red rimuje s trećim , adrugi redak rimuje sčetvrte . To se nastavlja sve do zadnje linije . Djeca mogu napisati pjesmu pomoću proljeće vokabular , poput " narcisa ", "Bloom ", " cvijet ", " tuš ", " Nebo" i drugima . Na taj način , djeca znaju da se ugrade neki vokabular riječi , a također ima punu slobodu izbora riječi koje se rimuju .
Proljeće knjiga pregled pregled Neka djeca stvoriti vlastitu knjigu .
Neka djeca napisati kratku priču o rade svoje omiljene proljeće -time poslove . Osigurati ih s nekoliko komada papira i nekoliko komada građevinskog papira . Svaka stranica može sadržavati drugu stranicu s crtežom štodijete voli raditi . Onda , kada su opisali svoje omiljene aktivnosti --- zajedno s ilustracijama --- oni mogu sortirano ih zajedno imati cijelu knjigu . Dijete će biti ponosan što jepisac i ilustrator knjiga .
Suradnju Aktivnost
Recite djeci pisati jedni o drugima .
Neka djeca napisati suradničke priču . To će omogućiti djeci da rade zajedno , dok ste ih biti maštoviti . Partner djeca i zamoliti ih da se pitaju jedni druge o međusobnim omiljene proljetne aktivnosti . Zatim , djeca mogu pisati o svojim partnerom . To traje fokus daleko od sebe i pušta ih da pišu o drugoj osobi , baš kao da su pisanju fantastike komad . Zatim , kombinirati sve priče , su djeca čitaju ih i stavite ih u knjizi zajedno . Napravite primjeraka knjige i dati jedan za svakog studenta .