Pročitajte pjesmu kroz jedanput bez pisanja o njemu . Pobrinite se da razumijete doslovno situaciju , i napraviti mentalnu bilješku o svim metričkim , imagistic ili umnožena uzorcima ili elemenata koji vire iz vama .
2
opet Pročitajte pjesmu . S olovkom , označite naglasio slogove u svakoj liniji stavljanjem iznad naglasio dijelu riječ kratku okomitu crtu . Izmjerite koliko naprezanja postoji u svakoj liniji kako bi dobili osjećaj za metar pjesmi je .
3
Mark bilo rime ili pjesmica obrasci s pomoću odgovarajućih malih slova postavljene na kraju svake linije . Na primjer , akoprva pjesmica par je " pjevaju " i " donijeti ", napišite pismo "" nakon svakog od tih krajnjih riječi .
4
Napomena koje linije su na kraju zaustavio , ili isprekidanih na kraju poetskog liniji , i koji su enjambed ( ne isprekidanih ) . Zapišite učinak linije dalje na sljedeću , a završava kaolinija radi .
5
Podvučeno bilo riječi u pjesmi koju ne poznajete . Potraži ove riječi u rječniku , i napiši definicije koji najviše odgovaraju na način na koji se koristi u kontekstu pjesme .
6
Krug sve aluzije koje vidite u pjesmi . Ako niste upoznati s bilo mit ili teksta kojise odnosi na pjesmu , pobrinite se da ga pogledati .
7
Podvučeno bilo riječi u pjesmi , osobito imenice i glagole , koji imaju više od jedne što znači . Ove riječi mogu se tumačiti na oba doslovnih i figurativnih načine . Zabilježite tih značenja u pjesmi je marža .
8
Mark bilo većih skretanja na pjesmi , pomoću zvijezda u lijevoj margini . Ako postojiznačajna promjena u registru , emocija , sceni, situaciji ili stav govornika , napiši što je to .