budući da je teško odrediti točno mjesto u kazališnoj povijesti u kojoj didaskalije su prvi put korištene , vidljivo je dakorištenje u skripti smjerovima glumaca i redatelja je bio prisutan tijekom tečaja napisano kazalište . Međutim , nisu svi klasični dramatičari koriste didaskalije na isti način .
Kao djela Williama Shakespearea postojati kroz sastavili - zajedno pismu prijašnjih produkcija , mnogi znanstvenici vjeruju da jeobilje didaskalija naći u Shakespearean skripte su dodao drugih pisaca u povijesti . Ovaj zbrke oko autentičnosti didaskalija omogućava mnoge redatelje znatnu kreativnu fleksibilnost u njihovom tumačenju pisma .
Funkcija
didaskalije služe mnoge funkcije za cast . Kaddramatičar komponira skriptu , pozornica pravci služe izraziti elemente autorove vizije koje su nemoguće razmišljati samo kroz samo linije .
Nakonredatelj je izabrao određenu proizvodnju , da scenskih uputa priuštiti joj sposobnost odrediti prostor potreban za igranje, vrste glumaca potrebno, i potrebne rekvizite i kostime , kao i one elemente koji mogu mijenjati kada je to potrebno .
Tijekom probe , didaskalije služe za pružanje izvođače s potrebnim smjerovima za njihovu isporuku , kako vokalnim i fizičkih . Direktor modifikacija će ih prilagoditi kada je to potrebno , s stage manager snimanja promjena za buduće potrebe
Postoje tri vrste uputa koje mogu biti izvedena kroz temeljite scenskih uputa : . . Pokret , opis i isporuka
< br >
kretanje smjerovi
didaskalije koje uključuju pokret poslužiti kao najizravniji oblik kontrole nad aktera u proizvodnji . Dajući im točne upute u vezi položaja i fizičko kretanje unutar prostora setu , scenskih uputa u vezi kretanja od izuzetne važnosti.
specifičan set smislu postoji odnose na kretanja u odnosu na publiku gledanja proizvodnju . "Korak u pravu " odnosi se glumac pokretima prema lijevo (desno publike ) , s " pozornice napustio " koji se odnosi na kretanja u desno . " Potisnuti " se odnosi na kretanje dalje od publike i " downstage " kao pokreta prema publici .
Opisna Smjerovi
scenskih uputa u vezi s opisom služe za pomoć posade proizvodnja u prvom redu . Ravnatelj može se odnositi na opise u pismu kako bi se utvrdilo što se likovi trebali izgledati , kako se postavlja treba usmjeriti, i razne druge elemente proizvodnje prije rada s posadom . Specifični potporanj i rasvjeta upute se mogu naći u scenskih uputa , kao i zvučnih efekata i drugih aspekata ne- izvođač.
Isporuke Smjerovi
Rad u skladu s stvarni izgovorene linije prisutan u pismu , didaskalije također pružaju mogućnost informiranja izvođač o tome kako su linije trebao biti isporučen . Bilo naložio glumca za stanku prije isporuke crtu , ili da usvoji određeni ton obraćajući druge aktere na sceni , smjerovi prisutni u pismu i preko direktora priuštiti izvođače sa sposobnošću da točno predstaviti lik kao izvorno namijenjen . < br >
Važnost
didaskalije ključni su za kazališne produkcije . Bez didaskalija , svaki izvođač je napustio s teretom stvarajući likove od nule , s ravnateljem shouldering odgovornost pokušaja da se sve uklopiti zajedno . Točne i cjelovite didaskalije spriječilo da pružanjem nacrt za proizvodnju , čime cast i posada da se usredotočite na kohezivan , dosljedan i na kraju uspješne proizvodnje .