Skupi broj predmeta iz cijelog vašem domu ili učionici , dvorište prodaju naljepnice , bojice ili olovke u boji i lažnog novca . Neka učenici stavljaju cijene naljepnica i označiti stavke zanajbolje od svojih sposobnosti . Dajte svakom djetetu nešto novca i omogućiti im da odluče tko će prodati i tko će kupiti stavke . Budite sigurni da koristite terminologiju poput " ponovnog " i " preprodaju ".
Vrt
U pijeska stol , pokrivaju neki lažni povrće s pijeskom ili zemljom . Daj sjemena za studente ili koristiti male kuglice za zastupanje sjemena i imaju studenti ih posaditi u pijesak stolu . Dopustite studenti koristiti male plastike vrtlarstvo alate za grablje tlo i da ih vode svoje sjeme sa stvarnim vodi ili pretvarati . Nakon što su učinili ove korake , oni mogu iskopati pronaći povrće . Razgovarajte s njima o rastu vlastitu hranu kod kuće tijekom ove aktivnosti .
Pranja
Postavljanje područje s pranje smeće , lutke ili dječju odjeću , prazne sapun kutije, clothespins ,sušilo , a možda ikartonska kutija perilica rublja . Pokažite studente da mogu uštedjeti energiju vješanjem svoje odjeće na sušilo, bilo da se odlučite za ručno pranje rublja ili ih staviti u perilicu .
Alternativni prijevoz
Postavljanje grad za djecu da se igraju u crtajući lokacija poput trgovinama ili kućama o velikim komadima kartona ili postaviti postojeće veće play seta . Osigurati djeci s ekološki osviještenim izbora za prijevoz , kao što su male klizati odbora , tricikle ili pretvarati ponija i uputiti djecu da koriste ove stavke putovati ili hodati između postaja .
< Br >