Odredite ciljani raspon dobi za svoju igru . Imajte to na umu tijekom brainstorming i pisanja procesa , prvenstveno koristeći riječi i pojmove da takva djeca će vjerojatno razumjeti i objašnjavati onima koji ne bi. Ako znate bilo djece koja su u vašoj dobnoj skupini , pokazati im svoje ideje i pismu izvatke za povratne informacije , kao i vi razviti svoju igru . Ponoviti sve odlomke koji zbuniti ili rodila svoje probnu publiku .
2
Odaberite temu ili temu za svoju igru . To će ujediniti dramu i dati vam smjer kao i vi razviti zaplet . Suočavanje s pitanjima koja su važna za djecu , kao što su razumijevanje ljudi koji su različiti, smrt , prijateljstvo , osjećaj za mjesto i odrastanja će privući publiku i pomoći im odnose likova na pozornici . Ne osjećam potrebu da se osigura Pat odgovor na tako važnim pitanjima , međutim --- nije glavna tema može se sažeti ujednostavno moralno .
3
Odaberite svoje likove i početi razvija zaplet . Svaki drame treba veliki sukob , bilo unutarnje, među ljudima ili između lika i prirodni svijet , da bi ga se kreće . Ovaj sukob se polako gradi , dolazi do glave na priče vrhunac i riješi --- ili ostavi neriješeno --- u zaključku .
4
Napravite popis scene u svoju igru . Svaka scena treba uključiti znakove sa sukobljenim ciljevima , što je rezultiralo u nekoj vrsti pregovora , bilo preko statusa ,fizički objekt ili bilo što drugo . Pregovaranje jenajlakši način da se pokazati sukob na pozornicu i držati se kreće zaplet .
5
Počnite pisati svoju igru , jednu scenu u isto vrijeme . Nemojte govoriti sve do svoje publike , ali nemojte pisati nad njihovim glavama , bilo . Djeca nisu glupi , oni jednostavno imaju manju bazu znanja od većine odraslih . Pokrenite svoj scenarij putem online Flesch - Kinkaid čitljivosti testa kako bi se osiguralo da vaša publika će ga razumjeti . Pročitaj svoj dijaloški naglas testirati da li to zvuči uvjerljivo , čineći promjene sve dok se to radi .
6
Držite dramu uzbudljivo . Izbjegavajte duge monologe , umjesto da koriste brzu dijalog i ostavlja prostor za mnogo akcije . U isto vrijeme , napišite svoje didaskalije što je moguće jednostavnije , preskačući ih uopce kad god je to moguće . Više inscenacije sloboda dajete direktora ,vjerojatno vaša igra će na kraju biti proizvedena .
7
Fazačitanje putem vašeg završen nacrt s dijelovima puštaju djecu da znaju . Ako vaš skripta poziva prvenstveno za odrasle glumce , postaviti nekoliko dodatnih djeca slušati kao publike . Razgovarajte s djecom nakon toga , saznate što je radio i što nije. Prepisivanje svoju igru u svjetlu ovih savjeta .